Votre revue de presse du SNETAA-FO
du 29 juin au 6 juillet 2022
SOMMAIRE
Marianne : 20 ans après Mélenchon, le retour d’une ministre déléguée à l’enseignement professionnel, 04/07/22
Les Echos : Remaniement : Carole Grandjean en charge de la grande réforme des LP, 04/07/22
Tout Educ : Enseignement pro. : les personnels en difficulté, la nomination de C. Grandjean inquiète, 04/07/22
Le Café Pédagogique : Voie professionnelle : Macron a t-il franchi le Rubicon ? 05/07/22
Le Café Pédagogique : L’intersyndicale contre le tout apprentissage, 05/07/22
Tout Educ : Nomination de C. Grandjean : les réactions de « Une voie pour tous » et de P. Vivier, 06/07/22
Circulaire de rentrée 2022 : « Une École engagée pour l’excellence, l’égalité et le bien-être, » BO du 30/06/22
publié le 04/07/22
Vingt ans après Mélenchon… le retour d’une ministre déléguée à l’enseignement professionnel
Une première depuis Jean-Luc Mélenchon. Le leader insoumis était jusqu’à ce 4 juillet le dernier ministre délégué à l’enseignement professionnel, en fonction sous Lionel Jospin de 2000 à 2002. Le poste avait ensuite tout simplement disparu du casting gouvernemental. Vingt ans après, la députée LREM de Meurthe-et-Moselle Carole Grandjean vient d’être nommée ce lundi ministre déléguée chargée de l’enseignement et de la formation professionnels. S’il y avait bien eu depuis 2002 des ministres délégués à la formation professionnelle, l’enseignement professionnel ne figurait, lui, pas dans leur titre.
« Cela fait 1 an que je me battais pour obtenir un secrétariat d’État à l’enseignement professionnel. Finalement nous avons même une ministre déléguée, nous avons réussi à convaincre là-dessus », se réjouit Pascal Vivier, secrétaire général du SNETAA-FO. « Je porterai cette mission avec sérieux et détermination, consciente des enjeux pour les jeunes, les plus éloignés de l’emploi, les seniors, pour atteindre le plein-emploi à l’horizon 2027 ! », a promis sur Twitter la nouvelle ministre déléguée, rappelant ainsi que son portefeuille comprend la formation professionnelle à tous les âges. (…)
Pascal Vivier préfère, lui, voir le «verre à moitié plein». «Avoir une ministre déléguée est déjà une assurance, estime le syndicaliste. La double tutelle est une vraie reconnaissance de l’enseignement professionnel qui diffère du reste de ce qu’on trouve à l’école. Tout le monde va hurler, c’est tellement facile de crier au loup. Il faut attendre de voir les objectifs de la ministre.»
«Carole Grandjean ferait bien de s’installer rue de Grenelle, au ministère de l’Éducation nationale, afin que cette nomination n’apparaisse pas comme un acte d’hostilité à l’égard de ce ministère (qui a bien réussi avec le bac pro) mais bien comme un moyen de développer une compétence dans ce secteur, et aller de l’avant», avance Daniel Bloch, père du bac professionnel, créé sous Jean-Pierre Chevènement. Cet ancien recteur tempère : «Je pense que l’enseignement professionnel public ne peut que trouver des marges de progrès par un traitement interministériel. Il faut travailler davantage ensemble.»
«La formation et l’enseignement professionnels sont des périmètres partagés, justifie-t-on au ministère de l’ÉN. Il existe de nombreux champs partagés et plutôt que d’opposer les voies scolaires et l’apprentissage, il faut les porter conjointement.»
Réforme du lycée professionnel
Pendant la campagne présidentielle, Emmanuel Macron avait estimé qu’il fallait […]
publié le 04/07/22
Remaniement : Carole Grandjean en charge de la grande réforme des lycées professionnels.
La députée Renaissance Carole Grandjean devient ministre déléguée en charge de l’Enseignement et de la Formation professionnels. Son périmètre, à cheval entre ministères du Travail et de l’EN, est « une ligne rouge » franchie pour la FSU. FO voit au contraire un « symbole fort ».
C’était une idée de l’équipe d’E. Macron pendant la dernière campagne présidentielle qui faisait déjà bondir certains syndicats enseignants dans la perspective de la réforme envisagée des LP. Elle se concrétise.
L’Elysée a annoncé lundi la création d’un poste de ministre chargé de l’Enseignement et de la Formation professionnels sous double tutelle, celle des ministres du Travail et de l’EN. C’est Carole Grandjean, macroniste de la première heure jusqu’ici députée Renaissance de Meurthe-et-Moselle, membre de la commission des Affaires sociales, et ex-responsable ressources humaines chez Elior, qui en hérite.
Pour l’exécutif, cette double tutelle obéit à un objectif : renforcer le lien entre les LP et le marché du travail et, ainsi, rapprocher les taux d’insertion des jeunes qui suivent cette filière de ceux qui passent par l’apprentissage, décrypte-t-on de source proche du dossier. […]
émission du 04/07/22
Enseignement pro. : les personnels en difficulté, la nomination de C. Grandjean inquiète (syndicats).
Une intersyndicale regroupant toutes les organisations de l’enseignement professionnel fait « le constat d’une fin d’année extrêmement difficile pour les personnels ». La CGT Éduc’action, la CNT, le SNALC, le SNETAA-FO, le SNUEP-FSU, SUD Éducation, le SE-UNSA listent « la désorganisation qui a accompagné » les nouvelles modalités d’examen, et s’inquiètent de voir les annonces du président et du ministre s’inscrire « dans la continuité de la politique éducative menée depuis 5 ans ».
Elles dénoncent « la volonté de doubler le nombre de semaines de PFMP pour les terminales CAP et bac pro, ce qui va réduire encore plus l’enseignement général et professionnel » et hypothéquer les chances de poursuites d’études. Elles contestent « l’idée d’une adéquation stricte » entre les formations et les besoins d’emploi locaux. De plus, elles estiment que « persister dans le soutien au développement démesuré de l’apprentissage et de la mixité des publics dans les lycées pros est une voie sans-issue ». Il faut, estiment-elles, rompre avec « la politique de mise en concurrence entre les deux voies de formation » […]
publié le 05/07/22
Enseignement professionnel : Macron a t-il franchi le Rubicon ?
Macron veut-il aller trop loin ? La nomination d’une ministre de l’enseignement professionnel auprès des deux ministères de l’Education nationale et du Travail passe mal. (…) le Snetaa, reçu le 4 juillet par Pap Ndiaye, estime que « cette première audience a été cordiale, pouvant annoncer des évolutions positives pour les PLP, les jeunes et la place de l’enseignement professionnel en tant qu’outil, et d’émancipation pour les jeunes et de la nécessaire réindustrialisation du pays » […]
publié le 05/07/22
L’intersyndicale contre le tout apprentissage
Nos organisations syndicales dénoncent la volonté de doubler le nombre de semaines de PFMP pour les terminales CAP et bac pro ce qui va réduire encore plus l’enseignement général et professionnel de nos élèves et par conséquent réduire leur réussite à la certification et hypothéquer leurs chances de poursuites d’études…
(Elles) affirment que persister dans le soutien au développement démesuré de l’apprentissage et de la mixité des publics dans les lycées pros est une voie sans-issue. Elles considèrent que c’est une menace sur le statut des PLP et sur les missions émancipatrices de la voie professionnelle sous statut scolaire », écrivent CGT Éduc’action, CNT, SNALC, SNETAA-FO, SNUEP-FSU, SUD Éducation et Se-UNSA […]
publié le 06/07/22
Nomination de Carole Grandjean : les réactions de « Une voie pour tous » et de P. Vivier (SNETAA-FO)
Il est urgent d’avoir (pour le lycée professionnel) une ambition plus grande que les seuls chiffres d’insertion », estime le collectif « Une voie pour tous ». Ce « collectif citoyen initié par des personnalités de la société civile, médiatiques, académique, politiques ou encore associatives structuré autour d’une ambition, le développement du LP », soutenu notamment par Najat Vallaud-Belkacem (ancienne ministre) et Louis Boyard (ancien président de l’UNL), réagit à la nomination de Carole Grandjean, ministre déléguée à la formation et à l’enseignement professionnel.
Le collectif voit dans cette nomination une marque de « l’attention portée à la voie professionnelle » et il considère qu’ « il est essentiel que le lien entre le lycée et le monde économique reste proche », mais qu’il « reste néanmoins primordial de laisser le lycée à sa place, à savoir le lieu de l’enseignement de savoirs fondamentaux, de l’émancipation, de l’épanouissement. Le LP doit rester dans le sanctuaire éducatif qui, avant de former des travailleurs, doit former des citoyens. » […]
Paru au B.O. n°26 du 30 juin 2022 – Circulaire de rentrée 2022 : « Une École engagée pour l’excellence, l’égalité et le bien-être, » paru au BO du 30/06/22.
La crise sanitaire a mis à l’épreuve notre École, ses personnels et ses élèves, et témoigné s’il en était besoin du caractère essentiel et irréductible de l’institution scolaire et du service public d’éducation dans notre pays. La relation singulière entre l’École et la République trouve son fondement dans notre contrat social : permettre à tout enfant, tout jeune, de déployer ses pleines potentialités, quelles que soient ses origines géographiques, familiales ou sociales.
L’École n’est pas seulement le coeur battant de notre société, elle est aussi son principal vecteur d’unité. À l’abri des querelles idéologiques, elle doit redevenir le lieu de la réconciliation nationale […] Les PFMP seront replacées au centre des dispositions pédagogiques, en redoublant d’effort pour accompagner les élèves les plus fragiles dans l’identification d’entreprises d’accueil. Les poursuites d’études après le baccalauréat professionnel, et notamment en sections de technicien supérieur, continueront pour leur part à être encouragées par une pédagogie adaptée permettant d’améliorer la réussite, très insuffisante encore […]
Bonne lecture : N’hésitez pas à faire connaître notre édito.
Pensée du jour : La foi en l’école est tout ce qui nous reste de la pensée des Lumières et de son idéal d’émancipation par le savoir.
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Bilan de la situation sanitaire en Nouvelle-Calédonie au 1er février
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L’année 2021 se termine : vivement 2022
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Audience de fin d’année 2021 au Vice-rectorat
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Vie des idées : « référent« , ce à quoi renvoie un signe”
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Education nationale : le constat de la défiance des français
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du 24 novembre au 1er décembre 2022
Mutation inter-académique : confirmation des demandes
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