Entre Macron et l’Education nationale
c’est : « Je t’aime, moi non plus ! »
Que peut-on attendre d’un second mandat concernant l’école ?
Dans sa lettre adressée aux Français, Emmanuel Macron s’attache à faire de l’école une priorité, au nom de l’égalité des chances : « Nous lutterons contre les inégalités, non pas tant en cherchant à les corriger toujours trop tard qu’en nous y attaquant à la racine. Nous ferons en sorte que tous les enfants de France aient les mêmes chances, que la méritocratie républicaine redevienne une promesse pour chacun. Pour cela, la priorité sera donnée à l’école et à nos enseignants, qui seront plus libres, plus respectés et mieux rémunérés. » Emmanuel Macron.
Sur LCI, le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer, en poste depuis le début du mandat de Macron, confirmait l’intention du président de continuer de réformer l’éducation en profondeur. Le ministre s’est par ailleurs félicité des transformations opérées depuis 2017 « Il faut dix ans pour transformer le système éducatif, donc c’est normal qu’on ait encore de l’ambition pour la suite » Jean-Michel Blanquer.
« Une large concertation pour voir comment atteindre des objectifs nationaux »
Après avoir fait le bilan de son quinquennat concernant l’éducation, le candidat LREM à la présidentielle a dévoilé plusieurs propositions issues de son programme. Le bilan d’Emmanuel Macron en matière d’éducation est à l’image de la réforme du bac : très contrasté. C’est un vaste chantier qui reste inachevé et très contesté. Il a promis d’intensifier les moyens pour transformer et « rénover un système scolaire cadenassé. » « Si je devais résumer notre système, nos enseignants ne se sentent pas reconnus et ils ont raison. Les familles sont confrontées à des problématiques d’absentéisme (…) et les enfants continuent à manquer de confiance. »
Les propositions sont très loin d’être au niveau des défis de l’école.
Les défis se résument en quelques chiffres incontestables et bien connus (cf. taux d’échec en CM2, PISA, taux d’échec à la fin de la scolarité obligatoire) qui devraient interpeller bien davantage. L’objectif des propositions d’un candidat à l’élection présidentielle devrait être de répondre précisément et concrètement aux dysfonctionnements révélés par ces chiffres, qui pénalisent lourdement notre pays.
Depuis 50 ans, aucun gouvernement n’a réussi à corriger les nombreux défauts de notre système scolaire, qui est à la fois très inégalitaire et peu performant. Cela interpelle sur notre incapacité collective à réformer nos organisations publiques alors que les dysfonctionnements sont connus et les enjeux majeurs. Ces 50 dernières années, nous avons vu deux types d’approches inefficaces face aux enjeux de la massification, qu’on peut résumer, ainsi :
1 – le repli sur une vision de l’école du passé « où les élèves travaillaient et respectaient les profs ». Cette vision nostalgique est un mensonge factuel.
2 – l’octroi de davantage de moyens tout en refusant les changements d’organisation des établissements et de pratique des enseignants.
Ces deux approches négligent de formuler des objectifs clairs et partagés ainsi que de décrire les modalités pour y parvenir, qui seraient acceptées par les profs et les familles. Elles oublient les sujets majeurs des méthodes pédagogiques, de l’appui du numérique, et de l’organisation des établissements, sujets qui mériteraient une vraie révolution, si l’on ne veut pas que les mêmes causes continuent à produire les mêmes effets.
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Pensée du jour : «Je t’aime moi non plus», une expression née d’une chanson de Serge Gainsbourg (1969).
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Mutation inter-académique : confirmation des demandes
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Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite pour la première fois dans l’opacité. Enfin, sur l’ensemble des opérations de mutation on constate une chute des candidatures.
D’ailleurs, cela représente une centaine de demandes de moins que l’an dernier. Tout d’abord, le phénomène s’explique par la crise sanitaire. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP sont dessaisies de toutes les opérations de carrière.
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
Macron et l’éducation
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
Macron et l’éducation
Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
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Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
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Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
Macron et l’éducation
Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité
Macron et l’éducation
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