Edition Spéciale : Congrès de Magenta – année 2022
Le syndicat des PLP demande au Territoire d’assumer ses compétences.
Alerte sur le grand délabrement des structures d’enseignement pro.
L’actualité sur la période 2018-2021 a été dense en Calédonie. Trois référendums, de nombreuses réformes ont été engagées sur l’archipel, dont la transformation de la voie professionnelle (TVP) rattrapée par la crise sanitaire. Ces faits ont occupé, voire monopolisé, la scène médiatique de ces derniers mois. Pour autant, peut-on raisonnablement laisser sous silence la sérieuse dégradation des conditions de travail des élèves et des personnels de la voie pro ? Faut-il bloquer un établissement pour être enfin entendu ?
Le SNETAA-FO ne cesse d’alerter le Vice-rectorat et le Gouvernement sur la dégradation du cadre de travail dans l’enseignement professionnel. Le temps est maintenant venu pour le Territoire de moderniser ses propres structures d’enseignement professionnel initial. Voir les articles publiés par LNC et par NC1ère.
La voie pro calédonienne en 3 chiffres.
« Couvrez cet atelier que je ne saurais voir. Par de pareils objets les âmes sont blessées »
20 : les 20 dernières années d’enseignement professionnel (ALP, SEGPA, SEP, LP) en Nouvelle-Calédonie, ce sont six vice-recteurs, quatre ministres et deux réformes de l’enseignement pro (2009 & 2019). Ce sont également deux ALP sur trois qui ont disparu et deux lycées (Michel Rocard et Mont-Dore) qui ont été intégralement financés par l’Etat. Enfin, le bac Pro est passé de 4 à 3 ans et le BEP a disparu.
10 : dix ans déjà que les compétences de l’enseignement secondaire ont été transférées. Ce transfert a nécessité la mise en place d’un dispositif unique : la MADGG des personnels. Cette Mise à Disposition Globale et « Gratuite » … pour la Calédonie (50 milliards cfp payés l’Etat) va de pair avec le délabrement accéléré des locaux et des équipements professionnels. En effet, le Territoire n’a pas vraiment pris le relai de l’État. Partout les conditions de travail se dégradent inexorablement.
3 : trois ans après la mise en place de la « Transformation de la Voie Professionnelle » (2020-2022), l’excellence annoncée n’est pas au rendez-vous. Chef d’oeuvre, co-intervention, AP, enseignement modulaire par compétence… ces nouveaux dispositifs ont occulté les vrais problèmes. Il faut créer de nouveaux diplômes et de nouveaux débouchés liés aux métiers du présent et de l’avenir. Il faut également pouvoir travailler avec des équipements professionnels dignes d’un pays développé.
La formation professionnelle initiale est-elle en mesure de s’adapter aux changements ?
La voie pro en LP a-t-elle encore un avenir en Calédonie ?
La voie professionnelle initiale, qui accueille 45% des collégiens (55% il y a dix ans), a été délaissée depuis le transfert des compétences mis en œuvre il y a dix ans. 2012-2021 est une décennie d’abandon pour la voie pro initiale. On peut se demander si le Congrès et le Gouvernement calédoniens ont pris conscience des enjeux de la formation initiale en LP. En Nouvelle-Calédonie il y a 20 fois plus d’élèves et d’étudiants qui suivent la voie professionnelle du CAP et BTS … que d’apprentis formés en CFA. Pourtant, le Territoire a au cours des dix dernières années bien plus investi dans les CFA (en proportion du nombre des personnes formées). La faiblesse des investissements consacrés aux lycées professionnels publics laisse apparaître une volonté de laisser péricliter cette voie de formation au profit de l’apprentissage.
Comment se positionnent les PLP par rapport à l’apprentissage ?
Les professeurs de lycées professionnels ont été saisis ses derniers jours par le corps d’inspection pour imaginer comment accueillir et former des apprentis en lycée professionnel. Certes, ils ont pris acte de la délibération prise par le Congrès en juin 2019, sur les conseils pressants de l’ancien Vice-recteur. Pour autant, les enseignants de l’Education Nationale ont une expertise pour avoir déjà, au cours de leur carrière, pu apprécier les avantages et les limites de l’apprentissage. Ils sont tous convaincus que la mixité des publics est une fausse bonne idée. Le calendrier scolaire des élèves et des apprentis étant très différents, il est impossible de mettre en place des progressions pédagogiques. L’ingéniosité des pédagogues a des limites ! Pour les PLP, c’est une évidence.
Exigeons un plan d’urgence pour la voie pro !
Le SNETAA-FO combat la politique du tout apprentissage. L’apprentissage coûte plus cher et il est « enfermant ». Développer l’apprentissage, c’est de fait augmenter les inégalités sociales !
Le principal syndicat des PLP défend l’enseignement professionnel public sous statut scolaire qui est ouvert à toutes et à tous sans aucune discrimination. C’est le seul enseignement qui assure l’égalité des chances et valorise la mixité scolaire. La formation professionnelle initiale ne doit pas être tournée uniquement vers l’insertion professionnelle immédiate. Elle doit donner accès à une culture générale et une culture professionnelle de qualité, garantie d’une reconnaissance de la qualification et d’une évolution possible sur le long terme. Elle doit offrir, à égalité avec les autres voies, des possibilités de poursuites d’études !
La carte des formations permet-elle de répondre aux besoins présents et futurs du Territoire ?
NON, trois fois NON ! La carte des formations ne permet plus de répondre convenablement aux besoins réels du Territoire. Le transport sur mine, la mécanique automobile, la maintenance industrielle sont déjà des filières dans lesquelles des formations sont dispensées par des entreprises qui délivrent des certificats (non pris en compte dans les conventions collectives), mais pas des diplômes nationaux. Qu’attend le Territoire pour former, par la voie professionnelle initiale publique, aux nouveaux métiers du numérique, du transport, de la mine et du BTP ?
Bonne lecture : N’hésitez pas à faire connaître notre édito.
Pensée du jour : “La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne. » (Proverbe chinois)
Pour adhérer : Téléchargez le bulletin de l’année 2022.
Nos contacts : mail, téléphone (79.91.42), WhatsApp, ou Facebook.
Retrouver nos précédents éditos :
Mars 2022
Congrès du SNETAA 2022 : Quels sont les combats à venir ? 
M. le Président MAPOU, il faut investir dans la voie professionnelle 
Congrès territorial du SNETAA-FO
du 09 au 16 mars 2022
Vie des idées : il faut avant tout créer de nouveaux diplômes 
Et si l’autonomie calédonienne 
n’était qu’une fiction ?
Le jour où le prix du nickel est devenu vraiment fou
Quel bilan tirer de la réforme de la voie professionnelle ?
Port du masque en intérieur : c’est terminé !
Mutations inter 2022 – résultats et recours
du 02 au 09 mars 2022
Du rififi à la tête de la confédération Force Ouvrière
Vie des idées : les temps sont difficiles pour ceux qui prônent la paix
Vie des idées : comme le colibris : éduquons, agissons pour le climat
LPO Michel Rocard de Pouembout : côté pile, côté face
LP Augustin Ty de Touho : côté pile, côté face
Accession à la Hors-classe : Qui ? Quand ? Comment ?
ALP du collège de La Foa : côté pile, côté face
France compétences a accumulé une dette abyssale depuis 2019
Février 2022
Apprentissage : mythes et réalités
Résultats phase inter : ils seront publiés le 9 mars 2022
Audience de rentrée 2022 au Vice-rectorat, suite et fin 
Présidentielle 2022 : la mixité scolaire, angle mort des programmes 🗳️
Accession à la classe exceptionnelle : Qui ? Quand ? Comment ?
Audience de rentrée 2022 au Vice-rectorat
Présidentielle 2022 : un quinquennat favorable à l’enseignement privé 🗳️
Quand les PLP sont les nouveaux hussards de la République
Donner du sens à l’orientation par l’initiation aux métiers dès le collège
Le gouvernement local devrait repenser le cadre de travail en LP
Enseignement pro : non à la territorialisation forcée des PLP
Casse de l’enseignement pro : vers une dérégulation des PFMP
Présidentielle 2022 : peut-on parler de politique sur le lieu de travail ? 🗳️
Vie des idées : faut-il sauver les ignorants ?
Le protocole sanitaire à l’école en NC,… modèle pour la métropole ?
fin des vacances d’été
Le rattrapage des pensions : c’est urgent !
3008 : une application d’aide aux victimes de cyberharcèlement
Protocole sanitaire allégé et réactualisé à quelques jours de la rentrée
du 02 au 09 février 2022
Droits et obligations : attentions aux écarts
Le SNETAA exige une véritable revalorisation du point d’indice
Missions du DDFPT : coordonner et impulser une dynamique de travail
Quelle place pour la visioconférence dans le dialogue social ?
AP n° 595 : Famille des métiers … et si on y regardait de plus près 
Point presse rentrée scolaire en présence du variant Omicron
Etat d’urgence décrété la veille du point presse de rentrée
du 26 janvier au 02 février 2022
Bilan de la situation sanitaire en Nouvelle-Calédonie au 1er février
Janvier 2022
du 19 au 26 janvier 2022
Démissions de profs en hausse, l’ÉN ne peut à répondre à ce malaise
du 12 au 19 janvier 2022
Le plan Santé au travail de la fonction publique en passe d’aboutir
du 05 au 12 janvier 2022
L’évolution du mot franglais « Badass » : du voyou à la femme qui …
Evènements sportifs majeurs en 2022 : attention destinations dangers
du 15 déc. 2021 au 5 janvier 2022
Travailler en présentiel et en distanciel … tel est votre devoir !
Le choix assumé « d’emmerder » les non-vaccinés
Les professeurs ne vont pas bien ! Une profession en crise
Vie des idées : Les Princes qui nous gouvernent.
Bonne et heureuse année 2022.
Décembre 2021
Vie des idées : d’une crise à l’autre
PPCR : est-il synonyme d’équité et de progrès ?
RH de proximité : un énième gadget ?
SNETAA-FO : les prochains combats du syndicat
Vie des idées : la santé mentale des élèves est en danger
SST : les effets de la dématérialisation
L’année 2021 se termine : vivement 2022
Passe sanitaire au travail : c’est non, trois fois non
La ligne Vivier est confirmée à la tête du SNETAA-FO
Supplément de l’AP n° 594 : Bilan financier du SNETAA
Le variant-omicron est déjà arrivé sur le Territoire
Maîtres auxiliaires : affectation rentrée 2022
Variant-omicron : prévoir et agir plutôt que de réagir
Premier séjour en Calédonie : préparer-vous !
Livret d’accueil 2022 du Vice-rectorat disponible
L’invisible diversité des structures d’enseignement pro
du 08 au 15 décembre 2021
Transfert de compétences : 10 ans déjà
Audience de fin d’année 2021 au Vice-rectorat
Vie des idées : « Ce soir la France est plus belle …”
AP n° 594 : L’AP magazine n° 594 est disponible
Vie des idées : « référent« , ce à quoi renvoie un signe”
du 1er au 08 décembre 2021
Faire vivre la laïcité dans tous les lycées professionnels
Plan de formation des enseignants pour l’année 2022
Délégation rectorale accordée pour la rentrée 2022
Liberté de circuler en NC : la politique du stop and go
Education nationale : le constat de la défiance des français
Obligations des agents publics : infractions à signaler au juge
Les résultats du bac seront consultables uniquement sur le net
du 24 novembre au 1er décembre 2022
Mutation inter-académique : confirmation des demandes
Vous pouvez nous joindre par mail, téléphone (79.91.42), WhatsApp, ou Facebook.
Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite pour la première fois dans l’opacité. Enfin, sur l’ensemble des opérations de mutation on constate une chute des candidatures.
D’ailleurs, cela représente une centaine de demandes de moins que l’an dernier. Tout d’abord, le phénomène s’explique par la crise sanitaire. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP sont dessaisies de toutes les opérations de carrière.
Edito Spécial : Congrès
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
Edito Spécial : Congrès
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu.
Edito Spécial : Congrès
Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
Edito Spécial : Congrès
Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
Edito Spécial : Congrès
Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
Edito Spécial : Congrès
Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
SNETAA-NC en 2022
Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité
Edito Spécial : Congrès
Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité