Transfert de compétences : 10 ans déjà

Posted on by Jean-Louis GUILHEM

Bilan du transfert des compétences

Résultat d’images pour Logo De Bilan

de l’enseignement secondaire.

Transfert de compétences :

Résultat d’images pour Logo De Bilan

l’heure du bilan a sonné.

Bonhomme Conclusion Depuis 1998 de nombreux transferts de compétences entre l’échelon étatique français et la collectivité sui generis de Nouvelle-Calédonie ont été opérés en application de l’Accord de Nouméa.
📌 Le transfert de l’enseignement opéré le 1er janvier 2012 représente une masse importante, tant sur le plan financier que sur le plan humain. Il s’agit pourtant d’un des principaux piliers de l’Accord de Nouméa.
🔸 Les conséquences de cette décision pour la Nouvelle-Calédonie n’ont pas été neutres. 
🔸 Que déclarait l’Etat il y a dix ans ? « Ainsi, la Nouvelle-Calédonie aura la capacité financière de construire l’équivalent d’un lycée (du type du Lycée du Grand Nouméa) tous les 10 ans. Si elle n’a pas besoin de construire un lycée tous les 10 ans, elle pourra consacrer plus de moyens aux gros travaux d’entretien des lycées… »
🔸 En application du principe de neutralité budgétaire, le transfert de compétence implique le transfert des moyens à coût constant pour l’Etat. Le transfert entraîne pour L’Etat une diminution de ses dépenses directes (investissement, fonctionnement et personnel) et parallèlement une augmentation de la dotation de compensation versée à la NC. 
Bonhomme ConclusionIl y a dix ans était approuvée la définition des périmètres et des modalités des transferts de compétences.
📌 Pleinement conscient des replis identitaires des composantes de la société calédonienne, le SNETAA-FO affirmait dès 2008 aux experts de la mission d’appui (réalisée entre avril et octobre 2008), que ce choix ne pourrait à terme que mener à une impasse.
🔸 L’instauration des Provinces a déjà créé depuis 1989 une école primaire à plusieurs vitesses.
🔸 De fait, l’école calédonienne est à l’image du « destin commun » … une fiction que chacun appelle de ses vœux.
📌 En dépit des affirmations optimistes des experts de l’Etat, la qualité du service de l’enseignement rendu n’est pas la même sur tout le territoire.
🔸 Les MA travaillent essentiellement en brousse et les professeurs expérimentés travaillent dans l’agglomération du Grand Nouméa.
🔸 Les investissements réalisés depuis dix ans dans les lycées ne sont pas du tout à la hauteur des besoins constatés sur le terrain.
🔸 Nous assistons à une « paupérisation de l’enseignement » dans les lycées. La Calédonie n’a pas les moyens d’entretenir et de rénover ses lycées publics.
📌 Conscients de l’inégale qualité du service public, de nombreuses familles quittent depuis dix ans la brousse et les iles pour venir résider dans des conditions précaires à Nouméa ou sa proche banlieue.

FASH INFO

Les résultats du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et de la mention complémentaire niveau 4 seront publiés demain jeudi 16 décembre à 11h.

Cliquez ICI
Bonne lecture. N’hésitez pas à faire connaître notre lettre quotidienne autour de vous.
Pensée du jour : « Comme les grandes douleurs, les grandes reconnaissances sont muettes. » Albert Brie
Retrouver nos précédents éditos : 
Vous pouvez nous joindre par mail, téléphone (79.91.42), WhatsApp, ou Facebook.

 

snetaa.org

Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite pour la première fois dans l’opacité. Enfin, sur l’ensemble des opérations de mutation on constate une chute des candidatures.

D’ailleurs, cela représente une centaine de demandes de moins que l’an dernier. Tout d’abord, le phénomène s’explique par la crise sanitaire. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP sont dessaisies de toutes les opérations de carrière.

Transfert de compétences

Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs,  les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.

Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.

Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs,  les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.

Transfert de compétences

Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs,  les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.

Transfert de compétences

Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs,  les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.

Transfert de compétences

Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité

https://www.snetaa.org/