L’esprit critique ne naît pas spontanément. Il se construit par l’École. Sans lui, l’élève devient vulnérable aux manipulations, aux simplismes, aux discours dominants. Former l’esprit critique, ce n’est pas “faire de la politique” : c’est remplir la mission républicaine de l’École.
Newsletter du 5 juillet 2026
Au fil de cette semaine, le snetaa-FO Nouvelle-Calédonie a poursuivi une même réflexion : Une démocratie demeure libre lorsqu’elle transmet des savoirs, protège ses institutions et conserve un langage suffisamment précis pour nommer les réalités.
Notre école brûle et nous regardons ailleurs
On répète sans cesse « lire, écrire, compter ». Mais une École qui n’apprend pas à penser fabrique de la conformité, pas de l’émancipation. Sans esprit critique, il n’y a ni ascenseur social, ni démocratie solide. Former l’esprit critique n’est pas un luxe : c’est le cœur de la mission républicaine.
L’IA calcule. L’école transmet.
Depuis 1948, on sait qu’un message peut être transmis sans être compris. C’est cette idée qui rend l’IA possible. À l’École, le danger n’est pas la machine, mais la disparition de l’effort intellectuel. La responsabilité pédagogique est désormais centrale : apprendre, c’est produire du sens.
Quand l’État se disloque — la République vacille
Un service public ne tient pas par la loyauté personnelle, mais par des règles communes. Quand les garanties collectives sont affaiblies, l’arbitraire progresse. Quand l’administration est contournée, la peur remplace le droit. Défendre les statuts et les procédures, ce n’est pas conservateur : c’est républicain.
Mensuel du Snetaa-FO – Juin 2026
Mensuel du Snetaa-FO – Juin 2026
Charte pour une école républicaine de l’émancipation
Charte pour une école républicaine de l’émancipation. Transmettre n’est pas reproduire le passé, mais donner à chacun les moyens de construire l’avenir…
L’intelligence artificielle n’est pas un problème scolaire
L’intelligence artificielle n’est pas un problème scolaire : le problème, c’est une École laissée sans cadre face à une machine qui pense à la place des élèves.
France : démocratie ou monarchie technocratique ?
La France est gouvernée par une haute administration qui cumule pouvoir, expertise et décisions, sans répondre des résultats. Quand ceux d’en haut ne rendent jamais de comptes, ceux d’en bas encaissent. Dans l’Éducation nationale, cette technocratie gouverne hors sol et use le service public. Sans responsabilité, il n’y a ni démocratie réelle, ni école respectée.
Newsletter du 28 juin 2026
NEWSLETTER N° 130 semaine du 22 au 28 juin 2026 ✊ DÉFENDRE LA RÈGLE COMMUNE, LE LANGAGE ET LES INSTITUTIONS Au fil de cette semaine, le SNETAA-FO Nouvelle-Calédonie a poursuivi un même engagement : 👉 défendre les conditions qui rendent possible l’École de la République. 📌 Nommer avec précision. 📌 Transmettre des savoirs. 📌 Développer […]