La désinformation n’est plus un accident. C’est un marché, une arme, une industrie. Et face à une industrie, la France oppose trop souvent un réflexe : l’incantation. Pendant ce temps, d’autres pays ont compris que l’esprit critique ne se décrète pas, il s’enseigne.
FO — le syndicalisme n’est pas là pour flatter
Dans l’Éducation nationale comme ailleurs, ceux qui font tourner la boutique ne sont pas toujours ceux qui décident. Les enseignants enseignent, les AESH accompagnent, les personnels de vie scolaire tiennent, les agents font vivre les établissements.
Il y a deux ans … les écoles ont dû fermer
Il y a deux ans, dans la nuit du 13 au 14 mai 2024, Nouméa et le Grand Nouméa basculaient : incendies, pillages, barrages, tirs, affrontements. Le lendemain, le 14 mai, les écoles fermaient. L’État instaurait un couvre-feu. Ce soir-là, une chose a été frappante : la violence était visible. L’abandon institutionnel aussi. Ce que certains ont déjà oublié, nous, personnels, nous l’avons vécu dans nos corps.
Démocratie : quand la vérité recule, la rue devient une cible
Depuis un an, la presse internationale décrit une mécanique inquiétante aux États-Unis : la contestation est traitée comme une menace, la rue comme un champ d’opérations, et des agents fédéraux interviennent dans un climat où l’impunité semble devenir la règle.
LPCH : bilan de l’audience avec le VR/DGE
Reçu avec l’intersyndicale par Isabelle Champmoreau et le VR/DGE, le SNETAA-FO prend acte d’une possible prise en charge financière totale ou partielle par l’État, mais rappelle que la responsabilité opérationnelle des travaux relève bien de la Nouvelle-Calédonie. Les délais sont serrés, les conditions précises et les attentes immenses. Désormais, les personnels ne veulent plus d’annonces : ils exigent des actes, un calendrier, des crédits fléchés, une restauration digne et un suivi transparent.
Une école sans culture est une école sans lumière
On parle beaucoup de niveau, de discipline, d’orientation. Mais on oublie trop souvent l’essentiel : former une jeunesse, ce n’est pas seulement transmettre des compétences. C’est former des citoyens.
Éducation prioritaire : sortir le dossier du sarcophage
En métropole, des établissements se mobilisent parce qu’ils concentrent toutes les difficultés de l’éducation prioritaire sans en avoir les moyens. En Nouvelle-Calédonie, la situation est plus ancienne, plus silencieuse, mais tout aussi grave. Plus on s’éloigne de Nouméa, plus les inégalités sociales, scolaires et territoriales s’accumulent. Pour le SNETAA-FO, le dossier de l’éducation prioritaire calédonienne ne peut plus rester enfermé dans un sarcophage administratif.
Newsletter du 10 mai 2026
Cette semaine, le SNETAA-FO Nouvelle-Calédonie a poursuivi son travail d’alerte, d’analyse et de défense des personnels à travers une série d’éditos engagés. Crise scolaire, respect des enseignants, démocratie dans l’École, protection des personnels ou encore défense des moyens des lycées professionnels : autant de sujets qui concernent directement notre quotidien et l’avenir du service public d’éducation.
Crise scolaire : la grande hypocrisie
On nous répète que “l’École va mal”. Comme un mantra. Comme un bruit de fond. Et soudain, certains découvrent ce que les profs savent depuis longtemps :
il y a une crise de niveau et une crise de discipline.
Protégé : Démocratie : et si l’on écoutait enfin ceux qui font l’École ?
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