Phase intra-territoriale : rentrée de février 2027

Posted on by Jean-Louis GUILHEM

Chaque campagne du mouvement intra apporte son lot de questions : Ai-je droit à cette bonification ? Comment calculer mon barème ? Dans quel ordre formuler mes vœux ? Pour renforcer l’accompagnement proposé aux personnels, le SNETAA-FO Nouvelle-Calédonie développe actuellement L’Expert Mouvement Intra, un assistant intelligent spécialisé dans les règles du mouvement en Nouvelle-Calédonie.

École inclusive : un principe émancipateur ?

Posted on by Jean-Louis GUILHEM

L’inclusion repose sur un principe profondément républicain. Elle vise l’accès de tous aux apprentissages. Sa mise en œuvre confronte l’institution à des contraintes réelles. L’écart entre intention et conditions crée des tensions. Nommer ces tensions ne revient pas à contester le principe

Égalité / équité : traiter pareil ou justement ?

Posted on by Jean-Louis GUILHEM

L’égalité garantit un principe fondamental. L’équité ajuste pour rendre ce principe opérant. Traiter identiquement ne produit pas toujours de la justice. L’équité mal comprise peut devenir arbitraire. À l’École, la tension est permanente.

Bienveillance mal comprise : quand protéger fragilise

Posted on by Jean-Louis GUILHEM

La bienveillance vise à soutenir, non à abaisser les exigences. Protéger ne signifie pas neutraliser la difficulté. L’excès de précaution peut freiner l’autonomie. Confondre confort et accompagnement crée une dérive. À l’École, l’équilibre devient parfois délicat

Autorité / légitimité : affaiblie ou délégitimée ?

Posted on by Jean-Louis GUILHEM

L’autorité ne se réduit ni à la contrainte ni au pouvoir. Elle repose sur une légitimité reconnue. Affaiblir l’autorité n’implique pas toujours moins de règles. La délégitimation agit plus profondément que l’érosion. À l’École, la confusion s’installe