Mensuel du Snetaa-FO – octobre 2026
Newsletter du 1er novembre 2026
Newsletter du 1er novembre 2026
Identité kanak : les pièges de l’identité close
Le peuple premier n’est pas premier des peuples. Il est composante essentielle et respectable, mais composante seulement — jamais totalité. La Calédonie ne se réduit pas à une origine, ni à une généalogie, ni à la pureté du sang. Faire peuple n’est pas additionner des clôtures, ni empiler des mémoires dressées les unes contre les autres.
Violences : quand la métropole rappelle mai 2024
Violences : quand la métropole rappelle mai 2024
Voie professionnelle : le point de bascule
La voie professionnelle est au cœur des défis économiques, sociaux et éducatifs de la Nouvelle-Calédonie. Pourtant, les difficultés s’accumulent : recrutement des enseignants, modernisation des équipements, lutte contre le décrochage scolaire. L’heure n’est plus au constat mais aux décisions.
AP N° 630 : l’AP magazine SNETAA-FO
AP N° 630 : l’AP magazine SNETAA-FO
Lycéens : des engagements à faire appliquer
— Les annonces du gouvernement marquent une avancée. Leur portée se mesurera aux postes pourvus, aux places ouvertes et aux travaux réalisés. —
Apprendre, c’est accepter de se tromper
Dans un monde obsédé par la performance, l’infaillibilité et les certitudes, une simple formule mathématique nous rappelle une vérité essentielle : penser, c’est savoir se tromper.
Idéologie : méfions-nous des « ismes »
Le problème de l’idéologie, c’est ce qu’elle cache : des doctrines qui simplifient le réel, excitent la colère, fabriquent des ennemis — et détruisent le commun. Cinq “ismes” empoisonnent aujourd’hui nos sociétés.
Newsletter du 25 octobre 2026
Cette semaine, nos six éditos interrogent des sujets différents : mobilisation lycéenne, dialogue social, protection publique, apprentissages. Un même principe les relie : un constat n’a d’utilité que s’il permet de formuler des revendications et d’agir. C’est le rôle que nous entendons tenir : comprendre les réalités, défendre des choix et rendre compte de nos interventions.
