Comme le Colibris : agissons pour le climat !
Le Snetaa soutient la Coalition Education pour le climat.
Le Snetaa-FO, fidèle à son engagement en faveur de l’EEDD, soutient la « Coalition Education pour le climat » initiée par la Commission européenne et appelle à s’emparer de cet outil.
Alors que les propositions éducatives formulées dans la campagne électorale n’offre pas de perspectives ambitieuses pour le système éducatif c’est peut-être à l’échelon européen qu’il faut regarder. L’éducation et la formation restent une compétence des Etats membres, mais l’Union européenne tend néanmoins à jouer un rôle de plus en plus important en encourageant la coopération et la coordination des politiques éducatives.
Un ambitieux volet éducatif du GREEN DEAL européen.
La Commission a publié récemment une proposition de recommandation du Conseil sur l’apprentissage au service de la durabilité environnementale. Le but de cette proposition est d’aider les États membres, les établissements scolaires, les établissements d’enseignement supérieur, les organisations non gouvernementales et l’ensemble des personnels enseignants à permettre aux apprenants de comprendre les questions de durabilité environnementale, et de changement climatique et à leur inculquer des compétences dans ces domaines. Le nouveau cadre européen de compétences en matière de durabilité également publié aujourd’hui par le Centre commun de recherche recense les compétences nécessaires à la transition écologique, notamment l’esprit critique, l’esprit d’initiative, le respect de la nature et la compréhension de l’impact de nos actions et décisions quotidiennes sur l’environnement et le climat à l’échelle planétaire.
Vers une communauté de pratiques pédagogiques.
La Commission européenne a également lancé la coalition « Éducation pour le climat », une initiative phare de l’Espace européen de l’éducation. Cette coalition « Éducation pour le climat » vise à fonder une communauté éducative participative pour soutenir les changements nécessaires à une société neutre sur le plan climatique.
La coalition entend, via sa plate-forme collaborative, promouvoir des projets pédagogiques pour la transition et centraliser les initiatives dans cinq domaines prioritaires :
– l’acquisition de compétences écologiques
– la formation des enseignants
– la transformation des comportements des citoyens
– l’interaction entre l’éducation et la recherche scientifique
– la sensibilisation à ces problématiques
Le Snetaa-FO, fidèle à son engagement en faveur de l’Education à l’environnement et au développement durable soutient cette initiative. Tout comme il soutient les initiatives du Shift Project qui seront traités dans un édito à venir (Redéfinir l’économie pour réaliser la transition bas carbone).
Bonne lecture : N’hésitez pas à faire connaître notre lettre quotidienne autour de vous.
Pensée du jour : Ce n’est pas avec ces gouttes d’eau que tu vas éteindre le feu !» Et le colibri lui répondit : « Je le sais, mais je fais ma part… »
Vous souhaitez adhérer : Vous pouvez télécharger le bulletin d’adhésion année 2022 et venir participer au Congrès du SNETAA-FO organisé le vendredi 18 mars à la SEGPA du collège de Magenta.
Retrouver nos précédents éditos :
Mars 2022
Comme le Colibris : éduquons, agissons pour le climat !
Revue de presse du SNETAA du 9 février au 2 mars 2022.
LPO Michel Rocard : côté pile, côté face.
LP de Touho : côté pile, côté face. 
Accession à la Hors-classe. Qui ? Quand ? Comment ?
ALP La Foa : côté pile, côté face.
France compétences a accumulé une dette abyssale depuis 2019.
Février 2022
Apprentissage : mythes et réalités.
Les résultats de la phase interacadémique seront publiés le 9 mars.
Audience de rentrée, suite et fin.
Présidentielle 2022 : la mixité scolaire, angle mort des programmes.
Classe exceptionnelle : mode d’emploi.
Audience de rentrée 2022 au Vice-rectorat.
Un quinquennat favorable à l’enseignement privé.
Quand les PLP sont les nouveaux hussards de la Républiques.
Redonner du sens à l’orientation par une initiation aux métiers dès le collège. 
Le gouvernement local devrait repenser le cadre de travail en LP. 
Enseignement pro : non à la territorialisation forcée des PLP.
Casse de l’enseignement pro : vers une dérégulation des PFMP.
Présidentielle : peut-on parler de politique sur le lieu de travail ?
Faut-il sauver les ignorants ?
Le protocole sanitaire à l’école en NC,… modèle pour la métropole ?
Le rattrapage des pensions : c’est urgent !
3018 : une application d’aide aux victimes de cyberharcèlement.
Protocole sanitaire allégé et réactualisé à quelques jours de la rentrée.
Revue de presse du SNETAA du 2 au 9 février 2022. 
Droits et obligations des fonctionnaires : attentions aux écarts
Le SNETAA exige une véritable revalorisation du point d’indice.
Missions du DDFPT : coordonner et impulser une dynamique de travail.
Quelle place pour la visioconférence dans le dialogue social ?
AP n° 595 : Famille des métiers … et si on y regardait de plus près.
Point presse rentrée scolaire 2022 en présence du variant Omicron
Etat d’urgence décrété la veille du point presse de rentrée.
Revue de presse du SNETAA du 26 janvier au 2 février 2022. 
Bilan de la situation sanitaire en Nouvelle-Calédonie au 1er février.
Janvier 2022
Revue de presse du SNETAA du 19 au 26 janvier 2022
Les démissions de profs augmentent et l’ÉN n’arrive pas à répondre à ce malaise 
Revue de presse du SNETAA du 12 au 19 janvier 2022
Le plan Santé au travail de la fonction publique en passe d’aboutir.
Revue de presse du SNETAA du 05 au 12 janvier 2022
L’évolution du mot franglais « Badass » : du voyou … à la femme qui brise les codes.-
Evènements sportifs majeurs en 2022 : attention destinations dangers. 
Revue de presse du SNETAA du 15 décembre 2021 au 5 janvier 2022. 
Travailler en présentiel et en distanciel … tel est votre devoir !
Le choix assumé « d’emmerder » les non-vaccinés.
Les professeurs ne vont pas bien ! Une profession en crise.
Les Princes qui nous gouvernent.
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Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite pour la première fois dans l’opacité. Enfin, sur l’ensemble des opérations de mutation on constate une chute des candidatures.
D’ailleurs, cela représente une centaine de demandes de moins que l’an dernier. Tout d’abord, le phénomène s’explique par la crise sanitaire. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP sont dessaisies de toutes les opérations de carrière.
agissez pour le climat
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
agissez pour le climat
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
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Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
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Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
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Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
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Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité
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Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité
4 thoughts on “Eduquons, agissons pour le climat !”