Le SNETAA Force Ouvrière de Nouvelle-Calédonie :
une expertise reconnue par les décideurs politiques
Les valeurs du SNETAA-FO sont avant tout celles de la République
Valeurs du SNETAA-FO : la laïcité (consubstantielle au triptyque « liberté, égalité, fraternité ») ciment de notre société, la solidarité, la réduction des inégalités, la mixité, la protection des personnes (santé et école publiques) et des biens communs (l’environnement et la culture). La mixité scolaire a d’ailleurs été un angle mort de tous les programmes présidentiels.
Le syndicalisme a connu une sérieuse évolution au cours des deux dernières décennies. Naguère il était constitué de deux pôles : révolutionnaire/progressiste. Le syndicalisme 2.0 tend à devenir aujourd’hui une structure hybride, à la fois cabinet de conseil et think tank.
Pour le SNETAA-FO, la puissance publique doit respecter les corps intermédiaires. Ces derniers doivent rencontrer un environnement juridique leur permettant d’être autonomes, dynamiques et variés. Les journalistes, les partis politiques, les syndicats, les associations, les ONG, situés entre l’individu et l’État, doivent être indépendants. Ils doivent être des relais, des vigiles, des lanceurs d’alerte de la condition de cette France périphérique et déclassée. A ce titre nous jugeons l’expression « minimum syndical » comme un idiome dégradant pour l’image du syndicalisme français.
A cet égard, le syndicat des PLP défend le modèle social français, imaginé par le conseil national de la résistance, avec une protection sociale et une retraite par répartition. De fait, la réforme des retraites proposée avant la crise des gilets jaune tournait le dos à la solidarité nationale.
La France doit reconnaitre les profs dans leur métier.
En cette période de reprise de l’inflation nous sommes pour la protection du pouvoir d’achat des salariés et des retraités. Fin avril 2022 la baisse de leur pouvoir d’achat sur une année est estimée à au minimum 5% (édito à paraître le 22 mai).
Or, la mission première de l’Etat français est la protection du corps social. C’est notamment pour cette raison que nous revendiquons l’indexation des traitements sur le taux d’inflation et la ré-indexation des pensions versées outre mer (ex ITR). Le SNETAA-FO exige une véritable revalorisation du point d’indice.
Le SNETAA-FO est le syndicat du bas de la fiche de paie, document qui condense parfaitement notre modèle social (édito à paraître le 18 mai).
Nous rappelons que d’une façon plus générale les personnels de l’Education nationale souffrent d’un manque de reconnaissance dans leur métier au quotidien (édito à paraître le 21 mai).
L’école doit développer l’esprit critique
et éduquer tous les élèves à la citoyenneté
Le SNETAA-FO condamne sans réserve tous les discours identitaires tenus par les populistes. L’indigénisme radical, le communautarisme, le Wokisme enferment dans une impasse. Le populisme éducatif a d’ailleurs été cette fois encore au RDV de l’élection présidentielle. Cela témoigne d’un mépris des citoyens et d’une méconnaissance volontairement entretenue des réalités de l’Ecole par des acteurs politiques de premier plan. Nous dénonçons le principe d’asymétrie des vérités alternatives, des bobards, des fake news. Et nous défendons l’idée que l’environnement n’est pas un sujet politique ordinaire. Nous sommes convaincus que comme le colibris, nous devons chacun à son niveau éduquer et agir pour le climat.
L’école doit développer l’esprit critique. Le citoyen en herbe doit apprendre à penser par lui même et savoir notamment pourquoi choisit-on d’obéir. Mais, penser par soi-même, s’opposer à la « doxa », comporte bien des risques. C’est pourquoi l’école doit former un citoyen libre et éclairé en lui apprenant comment combattre ses propres servitudes volontaires. (édito à paraître le 21 mai).
L’école calédonienne doit permettre de créer du lien
.. et également permettre d’enchanter le futur
L’indépendance n’est pas un mot tabou. Et, a priori, ce n’est pas la panacée non plus ! Pour évitez de tomber dans la sinistrose il faut impérativement recréer des rêves collectifs pour enchanter le futur. Et faire à nouveau rêver les Calédoniens, en particulier les plus fragiles, afin qu’ils puissent enfin se projeter dans l’avenir avec optimisme.
Le transfert des compétences de l’Etat. Nous sommes allés trop loin dans certains domaines et pas sassez dans d’autres. Le bilan du transfert de l’enseignement secondaire (10 ans déjà) est accablant. Tous les lycées calédoniens (sauf le La Pérouse) se délabrent faute d’investissements. Le gouvernement local doit repenser le cadre de travail en lycée. Le SNETAA-FO rappelle que notre institution a pour mission de « sauver les ignorants » et de faire vivre la laïcité dans tous les établissements scolaires. C’est autour de la laïcité que s’est noué en France le lien constitutif de la République et de son école. Elle fut un principe fondateur de l’école publique.
Les relations entre l’école et les familles doivent être améliorées. Il y a tant à découvrir en visitant les lycées professionnels, les SEP et les ALP. Les visiteurs pourront découvrir les projets portés par les équipes pédagogiques, mais également que leurs outils de travail sont obsolètes.
Continuons à former les élèves de la voie pro
en restant au sein de l’Education nationale
Avant tout, les LP ne doivent pas être exclus de l’Education Nationale au profit du Ministère du travail et des régions (projet de réforme « Fillon/Pécresse »). Il faut redonner du souffle à l’enseignement professionnel, notamment en créant de nouveaux diplômes. Pour cela, il faut commencer par redonner du sens à l’orientation des élèves, en les initiant dès le collège aux différents métiers et à des savoirs pratiques. Enfin et surtout, il faut mettre un terme au collège unique qui est devenu uniforme. Sortons de cette culture commune de type universitaire et faussement élitiste pour fonder une culture commune incluant la formation professionnelle. Introduisons une culture professionnelle au collège, avec des PLP.
Et pour la voie pro initiale le SNETAA-FO dénonce le dernier projet « Macron/Blanquer » : le tout apprentissage est un mythe. Le lycée professionnel (LP), a été un sujet surprise de la campagne présidentielle. Souvent considérée comme secondaire dans les débats éducatifs, cette voie a fait l’objet de nombreuses propositions, avec des philosophies différentes selon les candidats. Le candidat Macron a promis de « chambouler » les LP. Il veut « faire entrer davantage les entreprises » en LP en « s’inspirant » de la réforme de l’apprentissage, et augmenter de 50% les périodes de stages des lycéens.
Le tout apprentissage n’est pas la solution pour un Territoire qui n’en a pas les moyens. La France non plus d’ailleurs ! En effet, au plan financier France compétences a accumulé une dette abyssale depuis 2019. Plusieurs milliards d’euros viennent juste d’être débloqués pour l’apprentissage. Enfin, en matière d’apprentissage, il faut penser sans entraves. C’est l’École qui l’assure la « méritocratie républicaine ». Les entreprises n’ont jamais été un lieu de remédiation de l’École. « L’entreprise sociale » n’existe pas. Seule la République sociale existe. Sa colonne vertébrale est l’École !
L’école calédonienne doit rapidement évoluer.
Encore faudrait-il mener une politique cohérente.
L’école ne remplit plus sa mission première : former des citoyens éclairés, qui savent lire, écrire, compter, respecter autrui et les biens communs.
Tout d’abord, à l’ère du tout numérique et des claviers, il faut que l’écriture soit à nouveau reconnue comme une activité dont il faut apprécier les bienfaits. Ensuite, il faut avoir conscience que l‘école transmet de moins en moins bien les valeurs de la République. Les liens entre les jeunes et leur école se distendent, d’où le constat d’une Nation qui serait inachevée. De fait, l’État n’a pas mis les moyens adéquats qui permettent répondre à ses obligations d’éducation.
Trop de jeunes calédoniens se retrouvent déscolarisés, sans formation et sans emploi. Les PLP, derniers hussards de la République, qui ont pour mission de faire acquérir aux jeunes des « compétences d’insertion », se retrouvent désarmés pour lutter contre le décrochage scolaire. Le manque d’adaptabilité et d’innovation ne sont pas le fait des enseignants, mais de la technostructure qui les gouverne. L’incapacité à se remettre en question et à se réformer le démontre aisément.
Les rythmes scolaires et l’espace classe doivent être rénovés au profit d’un climat d’apprentissage apaisé. Or, le Territoire ne fait aucun effort pour changer les rythmes scolaires ou pour investir dans les lycées. A cet égard, les fonds affectés par l’Etat pour les lycées sont « détournés« depuis 10 ans par la Nouvelle-Calédonie. D’ailleurs, on peut se demander si l’autonomie calédonienne n’est pas qu’une fiction ? Se gérer soi-même exige une montée en compétences humaines. De facto, c’est malheureusement l’inverse qui s’est produit dans des directions des services publics …
Lettre au député de la 1ère circonscription
Monsieur le Député,
Nous vous écrivons une lettre… Que vous lirez peut-être… Si vous avez le temps, en cette période de campagne électorale. Nous sommes bien conscients que pour obtenir toutes les réponses à nos questions nous devrons attendre la prochaine mandature.
Pour le syndicat des professeurs de lycée professionnel ce n’est pas un problème. Présent dans l’enseignement depuis 1946, nous entendons continuer d’inscrire notre action dans le temps long.
À court terme, nous souhaiterions avoir des réponses sur les problématiques suivantes :
1 – La DGC (Dotation Globale de Compensation) versée depuis 10 ans.
2 – La reconnaissance plus rapide des CIMM en Nouvelle-Calédonie.
3 – Les retraites : le remplacement de l’Indemnité Temporaire de Retraite.
4 – Le pilotage du Vice-rectorat / Direction Générale des Enseignements.
5 – Le développement des ALP en brousse et autres dispositifs d’insertion.
[…] Lire la suite
Bonne lecture : N’hésitez pas à faire connaître notre édito.
Pensée du mois : « J’ai compris qu’il ne suffisait pas de dénoncer l’injustice, il fallait donner sa vie pour la combattre. » Albert Camus.
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Retrouver nos précédents éditos :
Mai 2022
SNETAA-FO NC : une expertise reconnue par les décideurs politiques
Relations entre l’école et les familles : elles doivent être améliorées
Vie des idées : l’environnement est-il vraiment un sujet ordinaire ?
Enseignement professionnel : il faut vraiment lui redonner du souffle
Conseil consultatif de l’éducation : carte des formations 2023
Conférence de presse : les lycées doivent être équipés et entretenus
Bilan de la campagne de promotions 2021 : Hors Classe et CE
Faits divers : Violences autour d’un lycée du Grand Nouméa
1er mai : depuis 74 ans c’est un jour férié et chômé en France
Avril 2022
MADGG NC et mutations intra : modalités pour la rentrée 2023
Mensuel du Snetaa-FO Nouvelle-Calédonie – Avril 2022
Politique : il faut recréer des rêves collectifs pour enchanter le futur
Enseignement pro : que propose le Président de la République ?
Vie des idées : le « minimum syndical, » une expression dégradante
Duel des fractures françaises : le vent du dégagisme a soufflé
🗳️ 2e tour des élections présidentielles 🗳️
Vie des idées : le discours identitaire enferme dans une impasse
« Populisme » : à force de l’utiliser ce terme ne veut plus rien dire
Détournement de la dotation de l’Etat : un coup politique nauséabond
du 13 au 20 avril 2022
Vie des idées : l’espace classe au profit du climat d’apprentissage
Et vous, ca va ? … après 5 ans de crises sanitaires ou sociales
Vie des idées : Les jeunes, l’école, la Nation. « La nation inachevée«
fin des vacances d’avril
Entre Macron et l’éducation, c’est « Je t’aime, moi non plus ! »
Les LP pourraient être rapidement exclus de l’Education Nationale
Bilan de cinq années de « réformes Blanquer » : le constat d’un échec
du 06 au 13 avril 2022
Nos valeurs et nos principes sont-ils mis en pratique dans les LP ?
Transformation de la voie pro : comment les PLP l’évaluent ?
Présidentielle 2022 : que proposent les 2 qualifiés pour le second tour ? 🗳️
🗳️ 1er tour des élections présidentielles 🗳️
AP n° 596 : périodes de formation en milieu professionnel
2022, année majeure car nous sommes confrontés à plusieurs dangers
Vie des idées : Le Web n’est pas celui dont nous pouvons rêver
du 31 mars au 5 avril 2022
Anticipant l’élection d’E. Macron, les syndicats dénoncent ses projets
Présidentielle 2022 : le lycée professionnel, sujet surprise de campagne 🗳️
Salaires des enseignants : que coûtent les promesses des candidats ?
Les fonds affectés pour les lycées « détournés » par la Calédonie
Vie des idées : asymétrie des bobards, du baratin, des racontars …
Vie des idées : les données génétiques sont un enjeu de souveraineté
début des vacances d’avril
Détachement à l’AEFE : nouvelles modalités dès 2023
Mars 2022
du 23 au 31 mars 2022
Vie des idées : « Je pense … donc je fuis ?«
Mensuel du Snetaa-FO Nouvelle-Calédonie – Mars 2022
Vie des idées : les neurosciences sont-elles trop présentes à l’école ?
Présidentielle 2022 : le populisme éducatif au RDV de l’élection 🗳️
Emmanuel Macron organise des épreuves de rattrapage
Essor de l’apprentissage et baisse du chômage en France
The Shift Project : « On n’a pas de pétrole, mais on a des idées »
du 16 au 23 mars 2022
Congé de formation (cadre Etat) : Qui ? Quand ? Comment ?
La levée des mesures a-t-elle été trop étendue et trop précoce ?
Mouvement 2022 – en route pour l’intra ! Stagiaires et titulaires
M. le Président, je vous fais une lettre, que vous lirez peut-être
Les instances du SNETAA-FO arrêtées à l’issue du Congrès
Le SNETAA demande au Territoire d’assumer ses compétences
Congrès du SNETAA 2022 : Quels sont les combats à venir ?
M. le Président MAPOU, il faut investir dans la voie professionnelle
Congrès territorial du SNETAA-FO
du 09 au 16 mars 2022
Vie des idées : il faut avant tout créer de nouveaux diplômes
Et si l’autonomie calédonienne n’était qu’une fiction ?
Le jour où le prix du nickel est devenu vraiment fou
Quel bilan tirer de la réforme de la voie professionnelle ?
Port du masque en intérieur : c’est terminé !
Mutations inter 2022 – résultats et recours
du 02 au 09 mars 2022
Du rififi à la tête de la confédération Force Ouvrière
Vie des idées : les temps sont difficiles pour ceux qui prônent la paix
Vie des idées : comme le colibris : éduquons, agissons pour le climat
LPO Michel Rocard de Pouembout : côté pile, côté face
LP Augustin Ty de Touho : côté pile, côté face
Accession à la Hors-classe : Qui ? Quand ? Comment ?
ALP du collège de La Foa : côté pile, côté face
France compétences a accumulé une dette abyssale depuis 2019
Février 2022
Apprentissage : mythes et réalités
Résultats phase inter : ils seront publiés le 9 mars 2022
Audience de rentrée 2022 au Vice-rectorat, suite et fin
Présidentielle 2022 : la mixité scolaire, angle mort des programmes 🗳️
Accession à la classe exceptionnelle : Qui ? Quand ? Comment ?
Audience de rentrée 2022 au Vice-rectorat
Présidentielle 2022 : un quinquennat favorable à l’enseignement privé 🗳️
Quand les PLP sont les nouveaux hussards de la République
Donner du sens à l’orientation par l’initiation aux métiers dès le collège
Le gouvernement local devrait repenser le cadre de travail en LP
Enseignement pro : non à la territorialisation forcée des PLP
Casse de l’enseignement pro : vers une dérégulation des PFMP
Présidentielle 2022 : peut-on parler de politique sur le lieu de travail ? 🗳️
Vie des idées : faut-il sauver les ignorants ?
Le protocole sanitaire à l’école en NC,… modèle pour la métropole ?
fin des vacances d’été
Le rattrapage des pensions : c’est urgent !
3008 : une application d’aide aux victimes de cyberharcèlement
Protocole sanitaire allégé et réactualisé à quelques jours de la rentrée
du 02 au 09 février 2022
Droits et obligations : attentions aux écarts
Le SNETAA exige une véritable revalorisation du point d’indice
Missions du DDFPT : coordonner et impulser une dynamique de travail
Quelle place pour la visioconférence dans le dialogue social ?
AP n° 595 : Famille des métiers … et si on y regardait de plus près
Point presse rentrée scolaire en présence du variant Omicron
Etat d’urgence décrété la veille du point presse de rentrée
du 26 janvier au 02 février 2022
Bilan de la situation sanitaire en Nouvelle-Calédonie au 1er février
Janvier 2022
du 19 au 26 janvier 2022
Démissions de profs en hausse, l’ÉN ne peut à répondre à ce malaise
du 12 au 19 janvier 2022
Le plan Santé au travail de la fonction publique en passe d’aboutir
du 05 au 12 janvier 2022
L’évolution du mot franglais « Badass » : du voyou à la femme qui …
Evènements sportifs majeurs en 2022 : attention destinations dangers
du 15 déc. 2021 au 5 janvier 2022
Travailler en présentiel et en distanciel … tel est votre devoir !
Le choix assumé « d’emmerder » les non-vaccinés
Les professeurs ne vont pas bien ! Une profession en crise
Vie des idées : Les Princes qui nous gouvernent.
Bonne et heureuse année 2022.
Décembre 2021
Vie des idées : d’une crise à l’autre
PPCR : est-il synonyme d’équité et de progrès ?
RH de proximité : un énième gadget ?
SNETAA-FO : les prochains combats du syndicat
Vie des idées : la santé mentale des élèves est en danger
SST : les effets de la dématérialisation
L’année 2021 se termine : vivement 2022
Passe sanitaire au travail : c’est non, trois fois non
La ligne Vivier est confirmée à la tête du SNETAA-FO
Supplément de l’AP n° 594 : Bilan financier du SNETAA
Le variant-omicron est déjà arrivé sur le Territoire
Maîtres auxiliaires : affectation rentrée 2022
Variant-omicron : prévoir et agir plutôt que de réagir
Premier séjour en Calédonie : préparer-vous !
Livret d’accueil 2022 du Vice-rectorat disponible
L’invisible diversité des structures d’enseignement pro
du 08 au 15 décembre 2021
Transfert de compétences : 10 ans déjà
Audience de fin d’année 2021 au Vice-rectorat
Vie des idées : « Ce soir la France est plus belle …”
AP n° 594 : L’AP magazine n° 594 est disponible
Vie des idées : « référent« , ce à quoi renvoie un signe”
du 1er au 08 décembre 2021
Faire vivre la laïcité dans tous les lycées professionnels
Plan de formation des enseignants pour l’année 2022
Délégation rectorale accordée pour la rentrée 2022
Liberté de circuler en NC : la politique du stop and go
Education nationale : le constat de la défiance des français
Obligations des agents publics : infractions à signaler au juge
Les résultats du bac seront consultables uniquement sur le net
du 24 novembre au 1er décembre 2022
Mutation inter-académique : confirmation des demandes
Vous pouvez nous joindre par mail, téléphone (79.91.42), WhatsApp, ou Facebook.
Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite pour la première fois dans l’opacité. Enfin, sur l’ensemble des opérations de mutation on constate une chute des candidatures.
D’ailleurs, cela représente une centaine de demandes de moins que l’an dernier. Tout d’abord, le phénomène s’explique par la crise sanitaire. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP sont dessaisies de toutes les opérations de carrière.
une expertise reconnue
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
une expertise reconnue
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP.
une expertise reconnue
Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP.
une expertise reconnue
Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
une expertise reconnue
Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu.
une expertise reconnue
Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
une expertise reconnue
Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu.
une expertise reconnue
Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
une expertise reconnue
Enfin, sur les opérations de mutation nous constatons une chute des candidatures. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on peut consulter le compte-rendu.
une expertise reconnue
Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.
une expertise reconnue
Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité
une expertise reconnue
Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur doit assurer la sécurité et protéger la santé des personnels sous sa responsabilité