Annonces présidentielles du 4 mai 2023
sur la réforme de la voie professionnelle
Les objectifs affichés n’ont rien de nouveau
Après 9 mois à combattre le discours stigmatisant et dévalorisant de la ministre déléguée à l’Enseignement et à la Formation Professionnels sur les Professeurs de Lycée Professionnel ainsi que sur…
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Les objectifs affichés, «zéro décrochage», «100% d’insertion en enseignement supérieur ou en emploi», « lutte contre l’orientation subie», «découverte des métiers au collège» n’ont rien de nouveau, car ce sont ceux de l’ensemble des professeurs qui travaillent au service des élèves dans les lycées professionnels ; en revanche, la mise en oeuvre des modalités concrètes pour les atteindre nous inquiètent, pour le moins.
Concernant le Pacte – le double des autres professeurs du second degré – les PLP refusent «le travailler plus pour gagner plus». Les missions énoncées par le Président pour y prétendre correspond aux missions que les PLP exercent déjà : recherche de lieux de stages, information à l’orientation en collège, portes ouvertes des lycées professionnels, participation aux «carrefour des métiers», «forum des métiers», suivi des PFMP prévu dans notre statut, etc. Alors doit-on comprendre que les PLP bénéficieraient-ils tous du «pacte» comme valorisation de notre profession ?
Pour le SNETAA, il ne s’agit pas de donner «plus de temps d’entreprises aux jeunes» reconnus comme de bons techniciens des métiers mais de «plus d’école et mieux d’école» pour leur donner les bases scolaires minimales pour être aussi un citoyen éclairé. Car en lycée professionnel, on forme d’abord des Hommes et des Femmes, des Citoyens et des Citoyennes tout autant que des futurs travailleurs.
Des contradictions et des voltes faces insupportables
Les annonces présidentielles sur la voie professionnelle laissent peu de place à la reconnaissance des personnels et de leurs conditions de travail. Les concertations initialement prévues avec les organisations syndicales ont laissé la place à un passage en force. Des annonces forcément décalées de la réalité du terrain.
Après les monologues du MEN et de sa Ministre déléguée en guise « de concertation », des annonces ont été faites hier par le chef de l’Etat pour la rentrée 2023. Le SNETAA-FO dénonce le simulacre de pacte proposé par le gouvernement et demande une reconnaissance et une valorisation des missions actuelles des enseignants.
Le SNETAA a mené le combat pour garder l’enseignement professionnel sous statut scolaire, public et laïque au sein de l’Ecole de la République pendant ces 9 derniers mois. Si un discours volontariste peut apaiser, il n’en demeure pas moins que nous restons vigilants contre toutes les formes d’attaques d’une part intégrante de l’École de la République. Le SNETAA, ne laissera passer aucune mesure susceptible de porter atteinte au rôle émancipateur de la voie professionnelle initiale, publique et laïque sous statut scolaire.
Pascal Vivier réagit aux annonces
Replay du direct de BFM TV du jeudi 4 mai à 14h.
Pascal Vivier s’exprime à la radio
Extrait du 12/14 du 04/05/2023
Que retenir de ces annonces ?
Le président de la République a détaillé hier les principales mesures de sa réforme, autour de trois objectifs : la lutte contre le décrochage scolaire, l’insertion professionnelle et la revalorisation du travail et de « l’engagement » des enseignants des lycées professionnels.
Il a détaillé une série de mesures pour réformer les filières professionnelles :
– des moyens pour « la découverte des métiers »
– un enseignement « plus adapté aux besoins des élèves »
– la carte des formations revisitée
– les lycéens stagiaires bientôt rémunérés
– davantage de « souplesse » en terminale
– des liens renforcés entre lycées et entreprises
– des revalorisations pour des enseignants volontaires
Pragmatique, le SNETAA FO rappelle que les promesses n’engagent que ceux qui les croient.
L’enseignement pro a un problème d’image
« le plaisir de produire doit s’apprendre tôt »
(Natacha Polony)
Quand le sage désigne la Lune, l’idiot regarde le doigt. Les objectifs et le milliard d’euros annoncés ne doivent pas faire oublier la nature et la racine du problème de la voie professionnelle.
Le Président Macron annonce que l’Etat va lancer un vaste plan : c’est un fait. Mais, qu’est-ce qui bien pu motiver cette décision ? Certains commentateurs écriront qu’il « tente de parler à la France des villes moyennes », d’autres « qu’ils tentent une vraie réponse à la fracture des territoires». La réalité est plus simple, plus prosaïque : les entreprises « manquent de bras ». La France ne produit pas assez de biens et elle est contrainte de les importer. Ce qui a notamment pour effet de la rendre dépendante de pays tiers et également de faire « exploser » ses déficits commerciaux. La situation est grave. Elle ne peut pas perdurer.
Quelle mouche a bien pu piquer le Président pour qu’il se polarise autant sur la formation professionnelle initiale ? Cette mouche s’appelle le MEDEF. En effet, dans de nombreux secteurs les offres d’emploi des entreprises ne trouvent pas preneurs. Et, peu à peu, la France perd des savoir-faire dans l’industrie au profit des pays de l’est, de l’Inde ou de l’Asie du Sud-est. Nous ne serions même plus capables de produire des centrales nucléaires, des éoliennes ou des médicaments ! Comme le dit, à juste titre, Natacha Polony : « un pays qui ne produit pas et un pays qui se meurt ! … Encore faudrait-il s’attaquer à la racine du problème ! »
Or, le problème de l’enseignement professionnel en France est avant tout d’ordre sociologique. C’est un problème d’image ! Le plaisir de produire doit s’apprendre très tôt. Dès l’école primaire. Les professeurs des écoles primaires, les enseignants et les Principaux de collèges doivent faire leur « révolution culturelle ». Ils doivent cesser de donner une image négative de la voie professionnelle initiale. Ce sont eux qui doivent convaincre les enfants et leurs parents que la voie pro est une voie d’excellence ! Encore faudrait-il qu’ils soient conscients qu’un plombier, un charpentier ou un soudeur est aussi bien (voire souvent mieux) rémunéré qu’un enseignant !
Pour l’instant, il n’y a qu’en France que les enseignants disent aux élèves que s’ils ne travaillent pas « ils iront en lycée professionnel » . Le chemin qui reste à parcourir au sein de l’école pour changer l’image de la voie pro est semé d’embuches. Les beaux discours, les études des cabinets de conseil et les milliards dépensés n’y changeront pas grand chose.
Bonne lecture : N’hésitez pas à faire connaître notre édito.
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Mars 2023
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Janvier 2023
Voie pro : les pistes d’une réforme déjà écrite
Grèves du 31/01, le bras de fer continue !
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Retraite : mauvaise solution et faux problème
« Réduire la qualité de l’éducation … » (G. Anders)
du 18 au 25 janvier 2023
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La retraite progressive ne sera pas un droit !
Réforme des retraites : 22 mots pour comprendre
Bâti scolaire : un enjeu archi éducatif
Journée de mobilisations : un jeudi porteur d’espoir
du 11 au 18 janvier 2023
Retraités des Outre-mer : une population très fragile
Malaise enseignant : ces profs qui restent malgré tout
Retraites : un regard sur les autres pays d’Europe
Grève générale du 19 janvier, à quoi s’attendre ?
Communiqué : manifestations, c’est J-5
Le front syndical uni : un fait rarissime
Il est temps de s’unir pour défendre les retraites
du 04 au 11 janvier 2023
Communiqué : la mobilisation ne doit pas faiblir
Réforme des retraites : la riposte syndicale s’organise
Compte-rendu du CCE du 22 novembre 2022
Mouvement INTER : rentrée de septembre 2023
AP601 : Spécial Réforme Grandjean
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Salaire enseignant : polémique autour des +10%
du 14 décembre au 04 janvier 2023
Réforme des retraites : quid après 65 ans ?
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Vœux du Snetaa et de la FNEC-FP
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Borne vante le dialogue social tout en le piétinant
Projet de statut des contractuels : analyse de
Retraites : quelles sont les lignes rouges pour chacun ?
Comment l’ÉN va gérer la baisse démographique ?
Projet de réforme des retraites, c’est NON !
Maîtres auxiliaires, GT affectation rentrée 2023
CDIsation des MA : réforme menée en catimini
Laïcité : en Europe elle ne va pas de soi !
RDV de carrière : faites respecter vos droits
Déclassement dans le recrutement des profs
du 07 au 14 décembre 2022
FO : n°1 dans la fonction publique d’Etat
FO : forte progression dans le 1er degré
CIMM : bilan des dossiers traitées en 2022
MERCI à tous d’avoir voté
La FNEC-FP pose 9 questions claires au VR
Edito Spécial : Elections Professionnelles dito
du 1er au 06 décembre 2022
Ca bug ! Ca agace. Je ne lâche pas : je vote
Enseigner l’histoire en LP = spirale infernale
SMIC : Oui à un coup de pouce au 1er janv.
Les mathématiques, l’autre nerf de la guerre
La médecine préventive, c’est pas du luxe !
du 23 au 30 novembre 2022
Apprentissage : embarrassantes reconversions
Novembre 2022
Mensuel du Snetaa-FO – Novembre 2022
Edito Spécial : Elections Professionnelles
Apprentissage : dérives d’une réforme open bar
Grève Soenc-Fédé-Cogétra : la position de
Intersyndicale : « vendredi noir » pour les PLP
De nombreux clichés entourent les lycéens pro
du 16 au 23 novembre 2022
Les inégalités sociales se reproduisent à l’école
Burn out : épuisement professionnel
CCE : PAF 2023 et calendrier 2024
CLR : risque de cessation de paiement ?
Communiqué : la mobilisation ne faiblit pas
Infos pratiques : MAD-NC 2023
Réforme : Protection Sociale Complémentaire
Défense des LP : forte mobilisation
du 8 au 16 novembre 2022
Territoriaux : revalorisation du point d’indice
AP600 : Spécial Mutation 2023
Mutation INTER 2023 : ouverture de SIAM
Enseignants : crise de recrutement
Laïcité : la circulaire Ndiaye est-elle à la hauteur ?
Dystopie : qu’est-ce que c’est ?
Réforme du collège : ouvrir un débat de 50 ans
Accros aux news … Faites la diète !
Indemnité de résidence : affecté dans une COM ?
du 26 octobre au 8 novembre 2022
USA : les républicains en croisade contre l’école
Brown-out : la perte de sens au travail
CNR Education : une légende élyséenne
IFCR : vous changez de résidence ?
Examens session 2022 – calendrier général
Maîtres Auxiliaires : les concours de PLP
Mouvement INTRA : rentrée de février 2023
Force ouvrière défend vos droits et revendique
Octobre 2022
Mensuel du Snetaa-FO – Octobre 2022
Cartographies des instances de dialogue
M. Bloch : quelle réforme de la voie pro ?
du 19 au 26 octobre 2022
Listes électorales : résultats du tirage au sort
L’empathie : une qualité innée mais sélective
Maîtres auxiliaires : bilan des promotions
LP Attiti : bilan du COPIL du 24 octobre
Maîtres Auxiliaires : bilan des promotions
Projet : récréations surveillées par les profs
Grève générale dans l’éducation
Innover relève de la recherche
Communiqué de l’intersyndicale voie pro
du 12 au 19 octobre 2022
Mutations : mouvement inter 2023
Maitres Auxiliaires : promouvables 2021-22
Mettons un terme au silence de P. Ndiaye
Lettre ouverte du SNETAA aux PLP
Très forte mobilisation pour défendre les LP
AP n°599 : spécial grève
ORS : suivi des élèves en PFMP
Ceux qui partent : « l’école est finie »
Actes sexistes : la lutte est difficile
du 5 au 12 octobre 2022
Vie des idées : le devoir de vigilance
Apprentissage ou voie pro ?
Bruno Latour : penseur de la crise écologique
France : le poids des diplômes
Libertés syndicales méprisées par le MEN
Vos droits : ORS et journée de solidarité
du 28 septembre au 5 octobre 2022
LP Pétro Attiti : côté pile/face
OCDE : nos salaires toujours à la traîne
LP Auguste Escoffier : côté pile/face
SEP du LPO du Mt Dore : côté pile/face
Voie professionnelle : la force des atypiques
Vos droits : la prime d’attractivité 2022
Septembre 2022
Mensuel du Snetaa-FO – Septembre 2022
Aout 2022
Mensuel du Snetaa-FO – Aout 2022
Vous pouvez nous joindre par mail, téléphone, WhatsApp, Facebook.
Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite pour la première fois dans l’opacité. Enfin, sur l’ensemble des opérations de mutation on constate une chute des candidatures. D’ailleurs, cela représente une centaine de demandes de moins que l’an dernier. Tout d’abord, le phénomène s’explique par la crise sanitaire. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP sont dessaisies de toutes les opérations de carrière.
emploi en France
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière.
emploi en France
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.