Éducation : signalements d’incidents graves

VIOLENCES SIGNALÉES À L’ÉCOLE
Violence et Infraction en Milieu Scolaire (IMS) | Lea.fr

LES INCIDENTS GRAVES SONT EN HAUSSE


Éducation : les signalements d’incidents graves dans les établissements scolaires sont en hausse en 2022-2023. Les chefs d’établissements du second degré des secteurs public et privé sous contrat ont déclaré en moyenne 13,7 incidents graves pour 1 000 élèves, d’après un rapport de l’Èducation Nationale.

ÉLÈVES AUTEURS DE VIOLENCES
Dans les écoles, les auteurs de violences sont des enfants dans deux tiers des cas. Image d'illustration. (ALEXANDRE MARCHI / MAXPPP)
DANS DEUX TIERS DES CAS

Les signalements d’incidents sont en hausse par rapport à l’année précédente, constate le rapport annuel des services statistiques du ministère de l’Education nationale sur les signalements pour « incidents graves » impliquant des élèves, des enseignants ou encore des parents.
Les chefs d’établissements du second degré des secteurs public et privé sous contrat ont déclaré en moyenne 13,7 incidents graves pour 1 000 élèves. Un chiffre en hausse par rapport à l’année précédente puisqu’il était alors de 12,3. Cette hausse se manifeste uniquement au regard des incidents survenus dans les collèges car le chiffre est stable dans les lycées. Dans les collèges en effet – où ont lieu les trois quarts des événements signalés – le nombre passe de 13,5 à quasiment 16 incidents déclarés pour 1 000 élèves.
Les violences en tous genres (altercations, bagarres, insultes, agressions…) se multiplient également dans les écoles. Dans ces établissements, les auteurs sont des élèves dans les deux tiers des cas. Dans un tiers, ce sont des familles, des parents de plus en plus souvent agressifs que ce soit verbalement ou physiquement, en face ou sur internet. Selon le rapport, dans le premier degré, les victimes des violences sont en premier lieu les personnels enseignants (52% des incidents sont commis envers eux et 27% envers des élèves ou des groupes d’élèves).

VIOLENCES PHYSIQUES À L’ÉCOLE,
… VERBALES EN COLLÈGE ET LYCÉE

Si l’on prend l’ensemble des établissements scolaires, près de la moitié des incidents relèvent de violences verbales (43%) tant dans les écoles que les collèges et les lycées. Les violences physiques représentent quant à elles 40% du total dans les écoles. Elles sont moins importantes dans les collèges et les lycées (24%). Enfin, autre chiffre mis en avant par le rapport, le fait que 8% de l’ensemble des incidents graves commis dans les collèges et lycées sont motivés par le racisme, l’antisémitisme, la xénophobie ou l’homophobie. Un chiffre qui a doublé par rapport à l’année précédente.

© Force Ouvrière — Février 2024

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Désinformation : il faut muscler notre cerveau !
Réunion du 22/11 : bilan de l’audience avec le VR
Écoles Normales : va-t-on assister à leur retour ?
Handicap & école & établissement médico social
Élèves de quatrième : leur niveau pose problème !
Traits culturels : pourquoi les prendre en compte ?
Sécurité incendie : plusieurs EPENC non conformes
SNETAA FO: communiqué intersyndicale voie pro
Promotion des MA : bilan de campagne 2022-2023
Communiqué FO : l’ITR renait-elle de ses cendres ?
ITR gelée : une demi-victoire du député P. Dunoyer
Pacte enseignant : note de service du Vice-recteur
Pacte PLP : questions adressées dans les EPENC
L’ascenseur social est vraiment en panne en France
Voie pro en NC : ce qui doit changer en février 2024
Communiqué : Carole Grandjean enrobe sa réforme
Mouvement INTRA 2024 : résultats des opérations
Les classes laborieuses seraient-elles profiteuses ?23
École inclusive : une mise en oeuvre souvent difficile
Vacances scolaires 2024 en Nouvelle-Calédonie
AP607 : AP magazine spécial mutations inter 2024 
Élève radicalisé : réponse sécuritaire ou éducative ?
Formation continue organisée hors temps scolaire
Réforme de la voie pro à venir : une réforme hors-sol


Résultat d’images pour Icone le doigtMensuel du Snetaa-FO Octobre 2023
Je n’avais de tort que celui d’avoir fait mon devoir
Les PFMP sont un véritable temps de formation
Pacte calédonien : rencontre avec le Vice-recteur
Voie pro : une réforme menée à « coups de burin »
Rassemblés à Nouméa en mémoire de D. Bernard
Une minute de silence en hommage à D. Bernard
Bac pro : « … construire une terminale sur mesure »
École : il faut s’inspirer de ce qui marche ailleurs !
École : peut-on encore ignorer certaines réalités ?
Communiqué : NON au bac pro en 2,5 ans !
Les MA calédoniensméconnaissent leurs droits
La retraite progressive comment ça marche ?
Agirc-Arrco : FO a signé le protocole d’accord
Attal : relever le niveau en supprimant des postes
GT harcèlement : la FNEC-FO a claqué la porte
 Islamisme : un professeur égorgé vendredi à Arras
AP606 : quand apprentissage rime avec gaspillage
Usure professionnelle : les ouvriers racontent
Communiqué : Carole Grandjean persiste et signe
JP Obin : « quand les profs ont peur, ils se taisent »
Polynésie : fin des avantages des agents détachés
Calédonie : championne de la vie chère outre-mer
 Pyramide des âges des personnels enseignants
Arrêt maladie : comment calculer ses droits ?
Communiqué : Carole Grandjean reçoit le SNETAA
Aujourd’hui, journée mondiale des enseignants
L’exemplarité : un « devoir » aux contours assez flous
Vos droits : consulter son dossier administratif
Vie pratique : concours pour devenir enseignant
Scolarités : le poids des héritages socio-culturels

SEPTEMBRE 2023
Résultat d’images pour Icone le doigtMensuel du Snetaa-FO Septembre 2023
Début de carrière : écarts de revenu entre FPE et FPT
Éducation nationale et éducation « positive »
Vie des idées : la laïcité est un espace-temps
Gabriel Attal promeut « Le choc des savoirs »
Formation des enseignants : comment la rénover ?
Éducation prioritaire : le VR/DGE propose 3 trois CLA
 Vie des idées : « mens »& « anima »sana in corpore sano
Éducation : il manque des enseignants partout
 L’OCDE a publié son rapport annuel sur l’éducation
Interruption de MAD : cette décision n’est pas neutre
SNETAA: le LP n’est pas responsable du décrochage
MAD 2024  : disciplines mises au mouvement EXTRA
Propagande de rentrée : que faire des flyers du MEN ?
Laïcité : que vient de nous rappeler le Conseil d’État ?
BOEN : décryptage des éléments de langage du MEN
 La cour des C. étrille les rémunérations en Outre-Mer
Vos droits : spécial agression d’un(e) enseignant(e)
 Mesures de carte scolaire : quels sont sont vos droits ?
 Dérives sectaires  : la prévention en milieu scolaire
Nouveautés : accès à la classe exceptionnelle
Éducation : le domaine réservé du Président Macron
MAD-NC et mut INTRA 2024 : quel est votre barème ?
Comment le président et le MEN ont gâché la rentrée
Pourquoi septembre sonne le glas des vacances ?
Droits : les critères relatifs au transfert du CIMM
Rémunération : grilles réactualisées au 1er septembre
Lycée professionnel : Macron en visite à Orange
AP – Édition Spéciale: guide de rentrée 2023-2024
Annonces de rentrée : quoi de neuf au 1er septembre ?

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parcours de carrière des agents

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enseignants spécialisés

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enseignants spécialisés

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