IA générative : impact sur l’emploi des salariés 

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE GÉNÉRATIVE : 

56 % affirment que les employés devront acquérir de nouvelles compétences pour travailler avec l'IA générative.

QUEL EST SON IMPACT SUR L’EMPLOI ?


L’IA, LA NOUVELLE ALLIÉE DES DRH, A UN
IMPACT NOTABLE SUR LES RECRUTEMENTS

L’intelligence artificielle (IA) a largement affecté les stratégies de recrutement en 2023, avec une augmentation impressionnante de son utilisation en un an seulement, observe un spécialiste du recrutement. Ainsi, 72 % des entreprises utilisent l’IA dans leur processus de recrutement. Ce pourcentage est en constante augmentation et devrait atteindre 80 % d’ici à 2025. L’intelligence artificielle permet de réduire le temps de recrutement de 25 % en moyenne. Un gain de temps qui passe à 40 % si le recruteur intègre toutes les nouvelles pratiques et les outils innovants (source [1]). On retrouve souvent le tri des CV, la qualification des candidats et l’évaluation de leurs compétences dans les principales applications. Mais cela va plus loin, car l’IA et l’automatisation sont deux technologies qui ont un impact profond sur le secteur du recrutement.

ACQUÉRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES
POUR TRAVAILLER AVEC L’IA GÉNÉRATIVE

La compréhension humaine est basée sur le fait d'avoir un cerveau, mais aussi un corps et un système nerveux, et d'être un animal social, ce qu'une machine ne sera jamais.

D’après une enquête réalisée par Avanade, plus de 3 000 personnes ont été interrogées sur l’impact de l’IA sur leur quotidien, leur emploi et la meilleure façon de préserver leurs rôles et la compétitivité. [1]
Les résultats de cette étude révèlent que 68 % des répondants français sont d’avis que l’intelligence artificielle maintiendra ou augmentera le nombre d’emplois au sein de leur organisation d’ici 2024, avec une majorité prévoyant une augmentation des effectifs. De plus, 56 % affirment que les employés devront acquérir de nouvelles compétences pour travailler avec l’IA générative.
Il est également souligné que 93 % des participants conviennent que, dans les douze prochains mois, leur entreprise doit se tourner vers un modèle opérationnel priorisant l’IA afin de demeurer compétitive. À cela s’ajoute le constat que seulement 44 % des organisations disposent de processus complets permettant de préserver les effectifs à mesure que la technologie évolue.
Enfin, l’enquête révèle que 56 % des personnes interrogées estiment que d’ici la fin de 2024, les employés devront acquérir de nouvelles compétences pour pouvoir travailler avec des outils d’IA générative dans le cadre de leurs tâches quotidiennes. De plus, 81 % prédisent que ces outils auront un impact important sur leur travail, représentant jusqu’à 20 heures de leurs tâches hebdomadaires.[1]
[1] La société Avanade est leader mondial de solutions numériques pour les entreprises intégrées avec l’écosystème Microsoft. Selon la formule consacrée, son étude n’engage que son auteur.

L’IA GÉNÉRATIVE A SES PROPRES LIMITES…
QUELLES TÂCHES DEVRIONS-NOUS LUI DÉLÉGUER ?

Les chercheurs se heurtent à une réalité indéniable : les algorithmes ne peuvent intérioriser un comportement « éthique » car ils ne sont pas capables d’imaginer ce qu’implique une « vie bonne ». De ce fait, ils sont incapables de distinguer le bien du mal, en raison de la différence fondamentale entre la cognition humaine et celle des machines. La prise de décision humaine repose sur un ensemble d’éléments complexes, incluant le cerveau, le corps, le système nerveux et l’interaction sociale, un cadre que les machines ne pourront jamais égaler. Par conséquent, ces questions requièrent une approche axée sur le « Devrions nous ? » plutôt que le « Peut-on ? ».

L’ÉPINEUSE QUESTION DE LA RESPONSABILITÉ

L’enjeu éthique fondamental de l’IA est donc le transfert de responsabilité de l’être humain vers la machine (« Je ne l’ai pas tuée, c’est la voiture autonome qui l’a fait ! », « Ce n’ai pas moi qui ai appuyé sur le bouton nucléaire, c’est l’IA ! »).
Puisque nous ne savons pas actuellement comment rendre les ordinateurs sages, nous ne devrions pas leur confier des tâches qui demandent de la sagesse.
Plutôt qu’essayer d’entraîner les algorithmes à se comporter de manière « éthique », la vraie question est de savoir qui est responsable : l’utilisateur ou le concepteur ?

EXEMPLE D’UTILISATION INAPPROPRIÉE  DE L’IA.

La fausse alerte nucléaire soviétique de septembre 1983.
Le système informatisé d’alerte a signalé quatre tirs de missiles nucléaires en provenance des Etats-Unis. Ce nombre de missiles détectés étant très faible, l’officier soviétique présent à ce moment-là a désobéi à la procédure pour dire à ses supérieurs qu’il pensait qu’il s’agissait d’une fausse alerte. Son conseil a permis d’éviter une riposte soviétique, qui aurait pu déclencher le début d’une guerre nucléaire entre les pays communistes et le monde libre. Il a été établi que la fausse alerte provenait d’une mauvaise interprétation des données par le logiciel d’IA soviétique.

© Force Ouvrière — Janvier 2024


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 Classe exceptionnelle : fin de l’échelon spécial
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Réunion du 22/11 : bilan de l’audience avec le VR
Écoles Normales : va-t-on assister à leur retour ?
Handicap & école & établissement médico social
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 Sécurité incendie : plusieurs EPENC non conformes 
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Promotion des MA : bilan de campagne 2022-2023
 Communiqué FO : l’ITR renait-elle de ses cendres ?
ITR gelée : une demi-victoire du député P. Dunoyer
Pacte enseignant : note de service du Vice-recteur
Pacte PLP : questions adressées dans les EPENC
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Voie pro en NC : ce qui doit changer en février 2024
Communiqué : Carole Grandjean enrobe sa réforme
 Mouvement INTRA 2024 : résultats des opérations
Les classes laborieuses seraient-elles profiteuses ?23
 École inclusive : une mise en oeuvre souvent difficile
Vacances scolaires 2024 en Nouvelle-Calédonie
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 Élève radicalisé : réponse sécuritaire ou éducative ?
Formation continue organisée hors temps scolaire
 Réforme de la voie pro à venir : une réforme hors-sol


 Résultat d’images pour Icone le doigtMensuel du Snetaa-FO Octobre 2023
Je n’avais de tort que celui d’avoir fait mon devoir
Les PFMP sont un véritable temps de formation
Pacte calédonien : rencontre avec le Vice-recteur
Voie pro : une réforme menée à « coups de burin »
Rassemblés à Nouméa en mémoire de D. Bernard
Une minute de silence en hommage à D. Bernard
Bac pro : « … construire une terminale sur mesure »
École : il faut s’inspirer de ce qui marche ailleurs !
École : peut-on encore ignorer certaines réalités ?
Communiqué : NON au bac pro en 2,5 ans !
Les MA calédoniens méconnaissent leurs droits
La retraite progressive comment ça marche ? 
Agirc-Arrco : FO a signé le protocole d’accord
Attal : relever le niveau en supprimant des postes
GT harcèlement : la FNEC-FO a claqué la porte
 Islamisme : un professeur égorgé vendredi à Arras
AP606 : quand apprentissage rime avec gaspillage
Usure professionnelle : les ouvriers racontent
Communiqué : Carole Grandjean persiste et signe
JP Obin : « quand les profs ont peur, ils se taisent »
Polynésie : fin des avantages des agents détachés
Calédonie : championne de la vie chère outre-mer
 Pyramide des âges des personnels enseignants
 Arrêt maladie : comment calculer ses droits ?
Communiqué : Carole Grandjean reçoit le SNETAA
Aujourd’hui, journée mondiale des enseignants
L’exemplarité : un « devoir » aux contours assez flous
Vos droits : consulter son dossier administratif
Vie pratique : concours pour devenir enseignant
Scolarités : le poids des héritages socio-culturels 

SEPTEMBRE 2023
Résultat d’images pour Icone le doigtMensuel du Snetaa-FO Septembre 2023
Début de carrière : écarts de revenu entre FPE et FPT
Éducation nationale et éducation « positive »
Vie des idées : la laïcité est un espace-temps
Gabriel Attal promeut « Le choc des savoirs »
Formation des enseignants : comment la rénover ? 
Éducation prioritaire : le VR/DGE propose 3 trois CLA 
 Vie des idées : « mens » & « anima » sana in corpore sano
Éducation : il manque des enseignants partout
 L’OCDE a publié son rapport annuel sur l’éducation
Interruption de MAD : cette décision n’est pas neutre
SNETAA : le LP n’est pas responsable du décrochage
MAD 2024  : disciplines mises au mouvement EXTRA
Propagande de rentrée : que faire des flyers du MEN ?
Laïcité : que vient de nous rappeler le Conseil d’État ?
BOEN : décryptage des éléments de langage du MEN
 La cour des C. étrille les rémunérations en Outre-Mer 
Vos droits : spécial agression d’un(e) enseignant(e)
 Mesures de carte scolaire : quels sont sont vos droits ?
 Dérives sectaires  : la prévention en milieu scolaire
Nouveautés : accès à la classe exceptionnelle
Éducation : le domaine réservé du Président Macron
MAD-NC et mut INTRA 2024 : quel est votre barème ?
Comment le président et le MEN ont gâché la rentrée
Pourquoi septembre sonne le glas des vacances ?
Droits : les critères relatifs au transfert du CIMM
Rémunération : grilles réactualisées au 1er septembre
Lycée professionnel : Macron en visite à Orange
AP – Édition Spéciale : guide de rentrée 2023-2024
 Annonces de rentrée : quoi de neuf au 1er septembre ?

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