EXPÉRIMENTATION PROCHAINE DE L’UNIFORME À L’ÉCOLE
TENUE UNIQUE, MAIS PERSONNALISABLE LOCALEMENT
UNIFORME À L’ÉCOLE : TENUE, PRIX, DURÉE…
On vous dévoile le contenu de l’expérimentation souhaitée par le ministère de l’Éducation nationale. L’expérimentation doit commencer en septembre 2024, à la rentrée, voire dès le printemps pour les collectivités les plus motivées.
Gabriel Attal s’apprête à lancer une expérimentation sur l’uniforme, comme il l’a annoncé mercredi 6 décembre. Le gouvernement veut tester la tenue unique dans une partie des écoles, collèges et lycées de France, là où les collectivités se portent volontaires. Le ministre de l’Education nationale doit détailler les contours de cette mesure dans les tous prochains jours, mais le SNETAA-FO vous dévoile les premières pistes du gouvernement.
LA TENUE SERA LA MÊME PARTOUT EN FRANCE
❶ Quand ce test entrera-t-il en vigueur ? L’expérimentation doit commencer en septembre 2024, à la rentrée, voire dès le printemps pour les collectivités les plus motivées croit savoir Franceinfo. De son côté, Le Figaro indique que le test durera deux ans.
❷ Dans quelles villes sera lancée l’expérimentation ? Parmi elles, les villes de Tourcoing, Reims, Nice, et Perpignan, les départements de l’Allier et des Alpes-Maritimes et la région Auvergne-Rhône-Alpes, entre autres. Le nombre d’établissements testeurs est limité, puisque la mesure sera en partie financée par l’État.
❸ À quoi ressemblera l’uniforme et quel sera son prix ? Chaque famille concernée recevra cinq polos, deux pulls et deux pantalons par enfant, selon les informations communiquées par le ministère aux collectivités territoriales en question. Ce kit coûtera 200 euros, mais les familles n’auront rien à payer. La piste privilégiée est celle d’un financement à moitié par l’État, à moitié par la mairie, le département ou la région volontaire. La tenue sera la même partout en France, mais il sera possible de la personnaliser localement, avec un écusson par exemple. Chaque enfant aura droit à un vêtement neuf de rechange par an, selon les collectivités territoriales, si le modèle devient trop court ou s’il est abîmé par exemple.
❹ Quelle sera l’étape d’après ? Pour Gabriel Attal, l’idée est tout d’abord de mesurer l’impact du port de l’uniforme « sur l’autorité à l’école, sur le harcèlement scolaire, sur les questions de laïcité », mais aussi ses effets « en termes de transmission, en matière d’élévation du niveau à l’école et de restauration de l’autorité dans [les] établissements scolaires ». À ce titre, le ministre souhaite « un vrai suivi de recherche » sur « une base scientifique ». Ensuite, « si c’est efficace, on pourra avoir un vrai débat sur la généralisation de l’uniforme en France, mais au moins, ça se fera sur une base scientifique », a-t-il indiqué.
❺ Comment réagissent les syndicats d’enseignants ?
Pour la FSU, cette expérimentation est inutile. « L’uniforme ne va pas régler le problème d’attractivité du métier, des salaires ni le problème d’autorité, car pour avoir un bon climat scolaire, il faut des effectifs allégés dans les classes », a confié Guislaine David, secrétaire générale de la FSU-SNUipp aux Echos, dénonçant le retour d’un « vieux serpent de mer ».
Pour FO, cette expérimentation est l’exemple à suivre. Enfin, un Ministre de l’Éducation qui fait preuve de pragmatisme ! Au lieu de pondre une nième réforme hors sol et de l’imposer à coup de décrets et de circulaires tout le territoire national, Gabriel Attal émet des doutes sur le bien fondé et/ou les conditions de mise en oeuvre d’une telle réforme.
Pour le SNETAA-FO, seul syndicat de l’enseignement professionnel présent dans tous les outre-mer, le problème n’est pas de savoir si c’est utile. Les collectivités ultramarines l’ont expérimenté avec succès depuis de nombreuses années. Le problème est de savoir qui va payer l’addition, en particulier pour les lycéens de la voie professionnelle. En effet, la tenue professionnelle, qui est souvent coûteuse, est généralement le premier EPI (équipement de protection individuelle).
PLUSIEURS QUESTIONS DOIVENT ÊTRE TRANCHÉES
Est-ce que les filles et les garçons par exemple auront exactement le même modèle ? Va-t-il y avoir des jupes ou des bermudas, pour l’été ? Va-t-on tenir compte du territoire ? Les conditions climatiques de Miquelon ne sont pas celles de St Martin. Le trousseau contient-il une tenue de sport ? Il a été question également d’une blouse, ou d’un tablier, pour les plus petits, en maternelle, mais la tenue entière sera-t-elle obligatoire dès le plus jeune âge, à l’école, ou alors uniquement le haut ? Tout cela doit encore très tranché avant la fin de la semaine.
Avant de se lancer, chaque établissement devra valider le projet en conseil d’administration ou en conseil d’école pour inscrire la mesure dans le règlement intérieur. L’expérimentation bénéficiera d’un suivi scientifique, une évaluation du climat scolaire, des résultats et de l’ambiance en classe, promet Gabriel Attal.
Le plus jeune ministre de la Ve République à disposer du portefeuille prestigieux de l’Éducation semble pour le moins dubitatif : « Je suis partagé sur la question de l’uniforme et pas encore convaincu que c’est une solution qui permettrait de tout régler », a reconnu le ministre sur Franceinfo la semaine dernière. Mais l‘expérimentation permettra, selon lui, de dépassionner le débat et de l’ouvrir sur une base solide.
Pragmatique, le SNETAA-FO demande à ce que, pour les mêmes raisons et pour les établissements les plus motivés, soient faites des expérimentations de la réforme portée par Carole GRANDJEAN !
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© Force Ouvrière — Décembre 2023
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Exposition aux écrans
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parcours de carrière des agents
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Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière. Enfin, on consulte le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures se fait dans une complète opacité. Tout d’abord, le premier droit des personnels est le respect par l’employeur de ses obligations réglementaires ! En effet, tout employeur assure la sécurité et protéger la santé des personnels
Uniforme à l’école
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