Newsletter du 17 décembre 2023

NEWSLETTER N° 3
semaine du 11 au 17 décembre

Édito du 17 décembre 2023

DES SLOGANS SIMPLISTES AU MAUVAIS GOÛT
DE RELENTS PASSÉISTES, VOIRE RÉACTIONNAIRES

Cette semaine a été marquée par les grèves organisées dans toute la France le 12 décembre. L’intersyndicale de la voie pro demande le retrait de la réforme et appelle à une nouvelle journée d’actions. Comme la plupart des réformes récentes, celle-ci a été réalisée sans réellement prendre en compte les avis des personnes concernées, à savoir, le monde de l’éducation. Au mieux des simulacres d’expérimentation, de simulation et de discussion ont été organisées.

La réforme des LP que veut imposer la ministre Carole Grandjean aux élèves et aux personnels constitue un véritable danger pour l’avenir d’un tiers de la jeunesse lycéenne, pour nos métiers et pour la formation professionnelle initiale.

Au delà des projets de contre réforme Macron-Attal-Grandjean, le problème de société qui touche le monde de l’éducation est important, profondément ancré et il s’accélère, en atteste Pisa 2022. Penser qu’un « bon manuel », un uniforme, des heures de maths en plus (par un enseignant non formé) sont des « bons » ingrédients, c’est clairement vouloir participer à la fin de l’école publique. On ne gère pas un problème systémique en reprenant quelques « bonnes vieilles recettes » d’un passé idéalisé.

Seuls des populistes et/ou des prétendus pros de la comm peuvent penser qu’on peut régler des problèmes complexes à coup de slogans simplistes, qui recèlent un mauvais goût de relents passéistes, voire réactionnaires.

💡Télécharger la Newsletter N° 3

ÉDITOS DE LA SEMAINE

Grève du 12/12 dans les LP – le décryptage de Pascal Vivier.
Pour comprendre l’enseignement professionnel, il faut d’abord et avant tout se frotter à la réalité du terrain. Nos élèves n’aiment pas l’école. Ils arrivent de plus en plus jeunes en LP, et rencontrent généralement des difficultés en français, en maths, en histoire. Même les entreprises le constatent. Elles signalent régulièrement aux enseignants les carences des élèves en matière de bases scolaires (méthodologie, maths, français). Les élèves ne peuvent consolider leur bloc de connaissances, de compétences et de culture qu’en fréquentant assidument notre institution. C’est pour cela que réduire leur scolarité de six semaines (en terminale bac Pro) est un non-sens. 💡Lire la suite

Uniforme à l’école l’année prochaine – contenu de l’expérimentation.
On vous dévoile le contenu de l’expérimentation souhaitée par le ministère de l’Éducation nationale. L’expérimentation doit commencer en septembre 2024, voire dès le printemps pour les collectivités les plus motivées. Gabriel Attal s’apprête à lancer une expérimentation sur l’uniforme, comme il l’a annoncé mercredi 6 décembre. Le gouvernement veut tester la tenue unique dans une partie des écoles, collèges et lycées de France, là où les collectivités se portent volontaires. Le ministre de l’Education nationale doit détailler les contours de cette mesure dans les prochains jours, mais le SNETAA-FO vous donne les premières pistes du gouvernement. 💡Lire la suite

 Pisa 2022 – ce que le rapport de l’OCDE nous dit de l’état de notre institution.
Dans cette édition, Pisa a soumis un questionnaire auprès des élèves de 15 ans et des chefs d’établissements pour documenter, entre autres, leur relation aux mathématiques, aux sciences et leurs conditions de travail. Finalement, ce qui est le plus inquiétant ce ne sont pas les résultats des élèves, mais l’état de dégradation des conditions de travail des personnels de l’éducation d’une part et de l’accueil des élèves d’autre part. Pisa offre une image clairement dégradée de notre institution, qui a subi de nombreuses réformes, sans réelle concertation avec les enseignants, et ce depuis 2007… 💡Lire la suite

Exposition aux écrans – les enfants en sont les toutes premières victimes.
Les messages de prévention sur l’usage des écrans pour les plus jeunes manquent-ils de clarté ? Jusqu’à présent, oui. Après des années d’ambiguïté, nous arrivons à un moment de vérité. Alors que notre système scolaire est en train de s’effondrer, il est grand temps que les politiques agissent. Rappelons que le niveau d’éducation est un élément prédictif majeur du développement économique d’une nation. Dans plusieurs pays, les gouvernements commencent à prendre des mesures sévères. La Chine, qui a fait le constat de l’effet délétère des écrans sur le sommeil et la réussite scolaire, vient d’imposer des mesures drastiques pour limiter le temps d’usage des enfants et ados…  💡Lire la suite

Voie professionnelle – la grève du mardi 12 décembre 2023 en réaction à la réforme.
« Le problème du LP, c’est Carole GRANDJEAN », martèle Pascal Vivier, SG du SNETAA. Cette réforme est injuste et inutile ! Le gouvernement aurait du commencer par faire le bilan de la réforme BLANQUER (« TVP »). Il n’a pas fait ce choix. Il a préféré faire celui de pénaliser les élèves les plus fragiles, de sacrifier le corps des PLP en mettant un terme à l’identité spécifique de l’enseignement professionnel français. De fait, le gouvernement voudrait faire subir aux Français un bond d’un siècle en arrière en le limitant à de simples formations techniques qui répondraient aux besoins de l’industrie et du commerce. Le combat des Républicains humanistes reprend ! 💡Lire la suite

AP 608 – Édition Spéciale : réforme de la voie professionnelle, la fabrique du mensonge.
Découvrez notre dernier numéro de l’AP Magazine. Une plongée au coeur des enjeux de la réforme GRANDJEAN, avec des articles et des points de vue engagés. Pourquoi, alors que des annonces « choc » des ministres sont distillées chaque jour dans un feuilletonnage bien ficelé, pourtant déjà éculé par un Maître qui a fini lui-même par amoindrir l’action politique, pourquoi donc les syndicats de l’enseignement professionnel rejoints par l’enseignement privé, l’enseignement agricole, maintenant les parents (FCPE) et les lycéens rejettent-ils très globalement la réforme de l’enseignement professionnel ? Encore le fait de Gaulois réfractaires ? 💡Lire la suite