La FNEC-FP FO pose des questions claires
Ce n’est pas pour obtenir des réponses en trompe-l’œil !
Vive interpellation du VR
au sujet des lignes de gestion
Nous venons d’apprendre par les collègues non enseignants que nous allons devoir travailler dans de nouvelles conditions lors la prochaine réunion du GT d’affectation des MA prévue 20/12.
Fabienne Kadooka, de l’UTFE CGC, a transmis ces derniers jours une lettre au vice-recteur pour l’alerter sur les conséquences de la mise en place de la LDG. Nous avons demandé au VR/DGE de nous nous répondre en confirmant ou en réfutant les allégations de notre camarade de la CGC. Pour Force Ouvrière, on ne change les règles du jeu sans en informer préalablement ses partenaires.
Réunion avec le VR mercredi
Voici les 9 questions posées par FO
1 – Situation du Lycée Michel Rocard : après la visite des 4 inspecteurs généraux devaient être transmis être transmis un audit et des recommandations… L’année se termine bientôt !
2 – LP Augustin Ty : un mouvement partiel ou total des personnels de direction est possible en 2023. Pourquoi ne pas envisager d’étaler ces départs en deux temps : février, puis août ?
3 – RDV de carrière : situation préoccupante des personnels ayant reçu un rapport qu’ils souhaitent contester. La CAPL n’a jamais été réunie à cette fin. Est-ce incongru de l’envisager ?
4 – CDIsation des MA « pérennisés » : quel est l’état d’avancement du projet de CDIsation des maitres-auxiliaires ayant l’ancienneté requise pour demander et obtenir un CDI ?
5 – Statut des MA : un projet de changement du statut des MA calédoniens est en préparation. En devenant des « contractuels » auront-ils droit à percevoir la prime Grenelle ?
6 – Bilan du plan de valorisation de la voie pro : ce plan visait à réduire les sorties sans qualification du système scolaire et à améliorer les taux de réussite en CAP, bac pro, BTS…
7 – Bilan de la « réforme du baccalauréat » : la réforme a entraîné la disparition des séries en voie générale et a rendu plus complexe le parcours des élèves. Pour quels résultats ?
8 – Projet éducatif de la Nouvelle-Calédonie : voté le 15 janvier 2016, il a fixé des objectifs en matière de résultats et de réussite des élèves. Où peut-on trouver les bilans du PENC ?
9 – Aménagement des rythmes scolaires : maintes fois évoqué, ce sujet est reporté chaque année à … « plus tard ». Pourquoi ne pas prendre le risque de l’expérimentation ?
Le 14 décembre M. Erick ROSER, vice-recteur/DGE, reçoit les trois fédérations syndicales représentatives de l’enseignement secondaire public. De nombreuses questions sont restées en suspens cette année, notamment des conditions de travail particulièrement dégradées dans deux lycées situés en Province Nord (Michel Rocard et Augustin Ty).
Par ailleurs, FO tient à rappeler lors de la réunion que la situation des MA « pérennisés » n’est toujours pas réglée. Pourtant, le tribunal du travail ne cesse de condamner le Vice-rectorat à ce sujet.
En outre, les conditions dans lesquelles sont réalisées les évaluations des personnels titulaires lors de certains RDV de carrière posent problème. Dans les faits, les entretiens individuels ne sont pas menés de façon contradictoire. Les rapports établis lors de ces RDV se résument parfois à quelques lignes. Les recours administratifs doivent être possibles !
Enfin, la FNEC souhaite encore une fois rappeler que notre institution a une obligation de transparence. Elle met en ouvre des réformes : elle se doit de faire régulièrement le point de la situation avec les partenaires sociaux. Bilan du PVVP et de la réforme du bac en Nouvelle-Calédonie, mais également du PENC. Des réformes et des plans mis en oeuvre pour quels résultats ?
L’ÉCOLE CALÉDONIENNE NE DOIT PAS S’ÉCRIRE SANS NOUS
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Idée du jour : « Sans règle, la terre serait bientôt hors de son orbite. » Proverbe danois
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Maîtres Auxiliaires : bilan des promotions
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LP Auguste Escoffier : côté pile/face
SEP du LPO du Mt Dore : côté pile/face
Voie professionnelle : la force des atypiques
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Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite pour la première fois dans l’opacité. Enfin, sur l’ensemble des opérations de mutation on constate une chute des candidatures. D’ailleurs, cela représente une centaine de demandes de moins que l’an dernier. Tout d’abord, le phénomène s’explique par la crise sanitaire. Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP sont dessaisies de toutes les opérations de carrière.
Je ne lâche pas
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par ailleurs, les CAP ne gèrent plus les opérations de carrière.
Je ne lâche pas
Enfin, on peut consulter le compte-rendu. Par contre, le Vice-recteur ne déroge à la LTFP. Par ailleurs, la sélection des candidatures est faite dans une complète opacité.