Enseignement de l’histoire en LP : une spirale infernale. Les élèves perdent peu à peu leur rapport au temps. Beaucoup d’élèves ont de grandes difficultés avec la temporalité des événements. Leur rapport au temps est souvent très déficient : la Seconde Guerre mondiale ou Louis XIV c’est pour eux la même chose
1er syndicat de l'enseignement professionnel