La réalité de l’école inclusive.

La vérité ne se donne pas à nous sans faire l’effort de la chercher. Cela fait longtemps qu’au Snetaa nous avons abandonné l’idée d’être dans le vrai ou d’avoir raison. Nous nous efforçons de chercher la vérité et nous tentons de nous en approcher. Nous ne prétendons pas la détenir, ce qui ne nous empêche pas d’avoir de fermes convictions…

Livret scolaire du lycée (LSL).

La mise en place du Livret Scolaire du Lycée sous forme numérique (LSL Pro) donne lieu à de nombreux délires. La plupart d’entre eux sont liés à l’aspect numérique de la chose. Le SNETAA-FO NC fait une mise au point entre obligations réelles et fausses obligations. Obligations souvent dissimulées sous des contraintes techniques.

Personnel vacciné = exigence minimale.

Personnels vaccinés : devant l’ampleur de la crise sanitaire, il faut une mobilisation de tous à la hauteur du problème afin de protéger tous ceux et celles qui sont aujourd’hui en première ligne, comme les personnels de santé, de services et commerces de première nécessité ou ceux assurant et contribuant au service public, notamment d’éducation.

Un bilan sanitaire en demi-teinte.

Bilan mitigé : ni Covid, ni Covid free. Le conseil scientifique s’est réuni vendredi 26 mars pour donner un avis. Le Gouvernement a pris le lendemain la décision de prolonger le confinement. Il a également annoncé les modalités de ce confinement allégé.

Point Covid : confinement allégé.

Le confinement est prolongé de façon allégée pour une période d’une semaine (du 29 mars au dimanche 4 avril). Il convient de respecter pendant encore une semaine les gestes barrières (distanciation physique, port du masque).

Espaces scolaires et concertation.

Espaces scolaires : l’aménagement ou le réaménagement de ces espaces soulève de nombreuses problématiques. Le MEN a lancé le 25 février une concertation publique ouverte à tous au sujet des espaces scolaires. L’objectif affiché est de « dessiner ensemble une école plus sûre, plus verte, plus ouverte, favorisant l’inclusion et le bien-être ». Cette démarche est intitulée « bâtir l’école ensemble« . Elle concerne toutes les parties prenantes : élèves, parents, personnels, élus, spécialistes du bâti scolaire et grand public.

Vaccins : qui est prioritaire, dans quel ordre ?

La Nouvelle-Calédonie considère qu’il y a 103.000 personnes « prioritaires », soit 38,3 % de la population. Si toutes ces personnes voulaient être vaccinées il faudrait environ trois mois pour satisfaire toutes les demandes au rythme actuel des vaccinations.