Avons-nous vraiment pris conscience et mesurer l’impact de la crise sanitaire actuelle sur l’organisation et les pratiques professionnelles des personnels de l’Education Nationale ? A-t-on pris en compte les remarques, les propositions des acteurs de terrain ? … Pas vraiment !
Étiquette : Téléenseignement
Premier bilan du téléenseignement
La théorie en sciences de l’éducation, c’est quand on comprend tout et que rien ne marche vraiment. Quant à la pratique, c’est le plus souvent quand tout marche bien mais qu’on ne sait pas pourquoi. Dans l’Education Nationale nous avons réussi à faire la synthèse des deux : rien ne marche bien et personne ne sait pourquoi.