Fatigue, ennui, perte de sens… dans l’Éducation nationale, ces trois formes d’épuisement frappent indistinctement tous les personnels : enseignants, CPE, AED, administratifs ou encore personnels techniques.
Recensement 2025 : ce qui pourrait changer
La population légale, déterminée par le recensement, est un critère fondamental dans de nombreux textes réglementaires. La baisse de population dévoilée fin juillet aura des conséquences dans plusieurs communes.
MADGG 2026 : mouvement postes spécifiques
La mobilité professionnelle doit être encouragée : c’est l’investissement le plus sûr pour l’avenir. Réduire le champ des possibilités en matière d’évolution de carrière serait une faute grave pour l’avenir de l’école calédonienne.
Désinformation : développer son esprit critique
Le SNETAA-FO affirme que l’école ne peut se contenter de transmettre des savoirs techniques ou académiques. Elle doit aussi former des citoyens, capables de raisonner, de douter et de résister aux manipulations.
Le temps des dieux : Chronos, Kairos et Aiôn
Les réformes ne doivent ni être improvisées, ni imposées dans l’urgence. Elles doivent être construites collectivement, en articulant le temps court de la gestion quotidienne, le temps opportun de l’action décisive, le temps long de la construction éducative
Déva/Bougival : l’absence d’accord est mortifère
Mieux vaut un accord perfectible qu’un vide politique. » En Nouvelle-Calédonie, ce vide ne serait pas neutre : il signifierait chaos, instabilité et retour en arrière.
DAFPIC : défenseur ou fossoyeur de la voie pro ?
Au lieu de défendre la voie pro, le DAFPIC en organise le rétrécissement. Moins de filières, moins de moyens, moins de place pour les jeunes… plus d’espaces pour l’administration.
Newsletter du 17 août 2025
Le SNETAA-FO refuse une école qui prépare à subir. Nous exigeons une formation tournée vers les réalités économiques et sociales, pour que chaque jeune puisse rester, vivre et réussir sur sa terre.
L’éducation ne se limite pas à la culture générale !
Selon le FMI, l’éducation représente la moitié de la croissance économique mondiale depuis 40 ans. Un pays qui forme bien sa jeunesse prépare sa puissance économique, son innovation et sa place sur l’échiquier international.
Travailler, œuvrer… mais surtout agir !
Le SNETAA-FO refuse de réduire l’école à une chaîne de production. Nous exigeons que chaque collègue puisse non seulement travailler et œuvrer, mais aussi agir – librement, collectivement, avec un véritable poids dans les décisions.