La théorie en sciences de l’éducation, c’est quand on comprend tout et que rien ne marche vraiment. Quant à la pratique, c’est le plus souvent quand tout marche bien mais qu’on ne sait pas pourquoi. Dans l’Education Nationale nous avons réussi à faire la synthèse des deux : rien ne marche bien et personne ne sait pourquoi.
1er syndicat de l'enseignement professionnel