La réorganisation de la classe de terminale professionnelle, mise en place en septembre dernier, impose un parcours en « Y » qui divise les élèves entre stages en entreprise et préparation à l’enseignement supérieur.
Newsletter du 22 juin 2025
La crise du management éducatif en Nouvelle-Calédonie révèle un malaise profond marqué par une lassitude sans précédent des enseignants, une double crise de dysfonctionnements managériaux et de déficit structurel.
L’IA en éducation – Cadre d’usage fixé par le MEN
Le cadre d’usage de l’IA en éducation marque une étape significative dans la reconnaissance institutionnelle de la présence et de l’influence des technologies d’IA, notamment génératives, au sein des environnements éducatifs
Management au Vice-rectorat : la grande fatigue
« En vingt-cinq ans, je n’avais jamais vu ça » : la lassitude exprimée par le secrétaire territorial de la FNEC-FP FO résume un malaise profond. Derrière la « grande fatigue » des enseignants calédoniens se cache une double crise.
Indépendance-association ou souveraineté avec la France ?
La proposition de « souveraineté avec la France », tente de concilier deux aspirations contradictoires : l’émancipation d’un territoire et le maintien d’un lien indéfectible avec la métropole. Ce projet soulève des questions fondamentales sur la nature même de la souveraineté et les limites de l’autodétermination.
La méritocratie trahie : un idéal fracassé par les privilèges
« Le travail, cette noble conquête de l’humanité sur l’aveugle fatalité de la nature, se voit aujourd’hui défiguré par une funeste inversion des valeurs.
Choix budgétaires douteux : les oubliés de l’action publique
Il est incompréhensible qu’aucune étude n’ait été lancée pour évaluer l’état social réel de la population. Sans indicateurs précis, sans plan d’urgence, et sans stratégie d’ensemble, comment pouvons-nous espérer répondre aux besoins les plus pressants de notre société ?
Philosophie : Qu’est-ce donc que le temps ?
Saint Augustin disait : « Qu’est-ce donc que le temps ? Si personne ne me le demande, je le sais. Si je veux l’expliquer, je ne le sais plus. »
Newsletter du 15 juin 2025
En se concentrant uniquement sur des indicateurs quantitatifs comme les taux de réussite et les scores aux tests standardisés, le système éducatif risque de négliger des aspects cruciaux comme la pensée critique, la créativité et le bien-être des élèves, tout en exacerbant les inégalités et en augmentant le stress des étudiants.
Terminale Bac Pro : on se retrouve avec des salles vides
Même si aucun chiffre officiel sur l’absentéisme en terminale bac pro n’a été encore publié, la conjonction de l’avancée des épreuves et la modularisation de la fin d’année s’est avérée propice dans la plupart des LP à une forte hausse de l’absentéisme.