Pour les enseignants, en particulier en LP, l’histoire de la colonisation n’est pas abstraite. Elle vit dans les salles de classe, dans les mots des élèves, dans les tensions qui surgissent parfois autour des questions de mémoire, d’identité, de justice.
Newsletter du 19 octobre 2025
De la défense du courage syndical à la reconnaissance du travail des PLP, de l’adaptation nécessaire de l’école à la protection des droits des élèves et des personnels, ces dossiers montrent l’urgence d’un même combat : redonner du sens et des moyens à l’école calédonienne.
Le courage syndical, c’est aussi de dire non
Dans notre métier, on glorifie souvent l’endurance : « tenir pour les élèves », « encaisser », « faire avec ». Mais il faut avoir le courage de le dire : le vrai courage n’est pas toujours de continuer.
Le changement est inévitable : l’école doit s’adapter
Chaque réforme, chaque nouvelle consigne, chaque modification de programme ou d’organisation provoque la même réalité : une perturbation. Et toute perturbation entraîne forcément des questions.
Droit à l’image en lycée : savoir démêler le vrai du faux
Dans nos établissements, la question revient sans cesse : peut-on prendre des photos d’élèves ? faut-il une autorisation ? que risque-t-on si on diffuse une image ?
Recul de l’empathie chez les jeunes : un signal d’alarme
Sans empathie, sans la capacité à se mettre à la place de l’autre, à comprendre sa douleur et à respecter sa dignité, c’est le tissu même du vivre-ensemble qui s’effiloche.
Vie des idées : peut-on perdre notre humanité ?
L’humanité, c’est ce qui fait notre force commune : le respect, l’attention, le soin de l’autre. Pourtant, chaque jour, ce lien fragile se brise un peu plus.
Suivi des PFMP : du travail qui doit être payé
Suivre un élève en stage, ce n’est pas du bénévolat. Trop souvent, les PLP acceptent sans broncher sans savoir que la règle est claire : 2h de suivi = 2h de service. Et tout dépassement doit être rémunéré en HSE.
Newsletter du 12 octobre 2025
De la question du « professeur référent » au combat contre l’austérité, de la lutte contre le harcèlement à la défense d’un management respectueux, tous ces dossiers pointent la même urgence : donner aux personnels de la voie pro les moyens d’agir, d’enseigner et de protéger les élèves.
Professeur « référent » : un mot … et beaucoup d’ambiguïtés
Dans l’Éducation nationale, certains termes paraissent simples mais recouvrent des réalités multiples. Le mot professeur référent en est l’exemple parfait. Utilisé partout, il désigne pourtant des fonctions très différentes.