De l’ouverture d’esprit en classe à la liberté d’enseigner, de la lutte contre le découragement collectif à la défense de la Sécurité sociale et du paritarisme, un même fil se dessine : la confiance.
Enseigner, c’est garder l’esprit ouvert
Dans nos classes, comme dans nos vies, tout commence par un regard. Changer de perspective, c’est souvent ce qui débloque une situation, un élève, une idée. Un enseignant, avant d’être un transmetteur de savoirs, est un découvreur d’humains. Et pour découvrir, il faut accepter de ne pas tout savoir.
Penser n’est pas un délit – Enseigner non plus
Être enseignant, ce n’est pas répéter une ligne officielle. C’est transmettre l’esprit critique, ouvrir les yeux, confronter les points de vue.
Le racisme est un système : pas un ressenti
Le racisme n’est pas un malaise personnel ni un slogan politique. C’est une idéologie et un système historique de domination. Brouiller les mots, c’est brouiller les responsabilités.
Émeutes de 2024 : comprendre sans renoncer à l’exigence
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2026 — Le monde accélère : L’Europe hésite
Le monde n’attend plus l’Europe. Il accélère, tranche, impose. L’Europe, elle, hésite — et paie chaque hésitation. L’ordre ancien est mort : celui d’un Occident sûr de lui, protégé par l’allié américain, enrichi par une mondialisation que l’on croyait pacifiée. Ce monde-là n’existe plus.
La guerre culturelle vient aussi de l’Ouest
On parle beaucoup de défense, d’armes, de commerce. Mais une autre guerre est déjà là. Silencieuse. Idéologique. Culturelle. Depuis le retour de Donald Trump au pouvoir, les tensions entre l’Europe et les États-Unis ne se limitent plus aux budgets militaires ou aux règles commerciales.
Une caste d’intouchables détruit le cadre commun
Quand certains deviennent intouchables, la loi cesse d’être la même pour tous. Ce n’est pas un scandale isolé, c’est un problème républicain. Refuser l’impunité, c’est défendre l’égalité devant la loi.
Bradypsychie : on pense mal quand on va trop vite
Dans La dialectique de la durée, Gaston Bachelard utilise un mot rare : bradypsychie. Il désigne une chose simple : quand le temps manque, la pensée ralentit. Autrement dit, on pense mal quand on va trop vite. L’Éducation nationale en a fait un système.
Instruire ou éduquer — L’école ne doit pas choisir
Le monde a changé. Les familles, le travail, les écrans, le numérique, la précarité. On a demandé à l’École d’éduquer aussi : prévenir, inclure, réparer, protéger. Et parfois, à force de lui demander tout, on lui a fait oublier l’essentiel. Entre instruire et/ou éduquer, l’école ne doit pas choisir.