L’École ne transmet pas seulement des savoirs. Elle organise aussi les affects. Une démocratie tient par la formation de sujets capables de distance critique. Défendre l’instruction, c’est défendre un équilibre démocratique.
L’École ne transmet pas seulement des savoirs. Elle organise aussi les affects. Une démocratie tient par la formation de sujets capables de distance critique. Défendre l’instruction, c’est défendre un équilibre démocratique.