Dans une époque saturée de crises, la dérision n’est plus un réflexe. C’est devenu une posture. On ironise pour tenir à distance un réel trop brutal ; on se moque pour ne pas sombrer ; on rit pour ne pas penser.
Refuser le non-dit ce n’est pas attiser les tensions
En Nouvelle-Calédonie, nul ne peut ignorer la complexité de l’histoire. Colonisation, dépossession foncière, déplacements forcés, identités niées : ces réalités ont laissé des traces profondes. Les fractures sont là. Elles ne disparaîtront pas par le silence.
L’école est d’abord faite pour émanciper
On entend de plus en plus souvent que l’école n’élèverait plus, qu’elle n’éveillerait plus, qu’elle produirait des élèves fatigués, dociles, peu capables de penser par eux-mêmes.
Ce diagnostic brutal choque.
L’altérité n’est pas le relativisme
L’École a une mission simple et redoutable : faire découvrir la diversité, en assumer la complexité et faire accepter l’altérité. C’est le cœur du projet républicain. Le fameux creuset.
Newsletter du 12 avril 2026
Cette semaine d’éditos rappelle une exigence fondamentale sans distinction claire des rôles, sans services publics solides et sans réflexion de fond, l’action collective perd son sens. Le SNETAA-FO continuera de porter une parole syndicale indépendante, exigeante et lucide, au service de l’École et de l’intérêt général.
Politique et syndicalisme : des sphères à distinguer
Le syndicalisme et la politique partagent un même terrain : celui du débat public, du rapport de force et de la transformation sociale. Cette proximité explique qu’ils se croisent, dialoguent, parfois s’influencent. Mais elle justifie aussi une vigilance constante.
Syndicats calédoniens – qui pèse vraiment ?
Le paysage syndical calédonien ne ressemble pas à celui de la métropole : il est plus éclaté, plus territorialisé, souvent lié à des histoires professionnelles, identitaires ou sectorielles propres au pays. Les liens avec les confédérations métropolitaines existent parfois, mais ils sont souvent distants, partiels ou purement historiques.
Quand dire les choses devient le problème
Quand un système tient mal, ce ne sont pas les dysfonctionnements qu’on voit d’abord. Ce sont celles et ceux qui refusent de s’y habituer. Et dans une école sous tension, tenir debout devient parfois un acte de résistance professionnelle.
Philosophie : qu’est-ce qui rend une action juste ?
Juger une action : pourquoi la question reste brûlante ? Qu’est-ce qui rend une action juste ? Ses intentions ? Ses conséquences ? Ou l’articulation complexe des deux ?
Fash info : la crise calédonienne n’est pas derrière nous
Le même jour, nous écrivions que les services publics révèlent la vérité d’une trajectoire politique. La crise calédonienne en apporte une démonstration presque cruelle : quand le sommet ne trace plus la route, c’est le pays entier qui s’enfonce dans le brouillard. Et ce que le politique n’arbitre pas finit toujours par se payer dans la vie des gens.