Le Conseil syndical territorial réuni à Magenta le 13 mars 2026 a marqué une étape importante pour le SNETAA-FO et la FNEC-FP FO en Nouvelle-Calédonie.
CatĂ©gorie : đïž Accueil
đïž Accueil.
Bienvenue sur le site du SNETAA-FO Nouvelle Calédonie.
đïž Accueil – « Vingt fois sur le mĂ©tier remettez votre ouvrage, Polissez-le sans cesse, et le repolissez, Ajoutez quelquefois, et souvent effacez ». Boileau.
Surtout n’hĂ©sitez pas Ă nous faire part de vos attentes, de vos remarques, de vos conseils.
A trĂšs bientĂŽt.
Nous espérons vous revoir prochainement.
DĂ©mesure de la mesure – tyrannie des chiffres
Nous nâavons pas attendu le numĂ©rique, les algorithmes ou lâintelligence artificielle pour mesurer. Mais leur arrivĂ©e a fait sauter toutes les digues. Aujourdâhui, tout se chiffre, tout se compare, tout se classe. En quelques clics, on produit des indicateurs,…
LaĂŻcitĂ© Ă l’Ă©cole : un principe vivant, pas un slogan
Ă lâheure des crispations identitaires et des discours simplificateurs, la laĂŻcitĂ© scolaire reste un pilier de lâĂcole publique. Principe vivant dâĂ©mancipation, elle ne peut ĂȘtre rĂ©duite ni Ă un slogan ni Ă un outil de gestion de crise.
Pour que l’Ă©cole redevienne rĂ©galienne !
LâĂtat nâest jamais aussi fort que lorsquâil instruit. Il nâest jamais aussi faible que lorsquâil renonce Ă transmettre. Depuis des dĂ©cennies, lâĂducation nationale nâest plus pensĂ©e comme une mission rĂ©galienne, mais comme un champ dâexpĂ©rimentation idĂ©ologique.
MADGG : ce dispositif a-t-il un avenir ?
La lettre du Premier ministre rappelle que la Nouvelle-CalĂ©donie devra assumer le financement des compĂ©tences qui lui ont Ă©tĂ© transfĂ©rĂ©es. Or lâenseignement secondaire en fait partie depuis 2012, mĂȘme si lâĂtat en finance encore lâessentiel. Le silence sur lâĂ©ducation nâest pas une protection. Il pose la question de lâavenir de la MADGG. Et donc de lâĂ©quilibre du systĂšme aprĂšs 2030.
Cinquante ans de réformes de la voie professionnelle
La voie professionnelle nâa pas toujours Ă©tĂ© ce quâon veut en faire aujourdâhui. En 1985, la crĂ©ation du baccalaurĂ©at professionnel portait une ambition claire : Ă©lever les qualifications, ouvrir des perspectives, rompre avec la relĂ©gation scolaire. Une Ă©cole exigeante.
Newsletter du 8 mars 2026
Cette premiĂšre semaine de mars 2026 confirme une ligne constante : dĂ©fendre la vĂ©ritĂ© contre les facilitĂ©s du discours ; rappeler que lâĂ©cole ne tient que par lâexigence et la cohĂ©rence ; affirmer quâaucune dĂ©mocratie solide ne peut se construire sans transmission rigoureuse.
Droit à la science : un combat pour la démocratie
En inscrivant ce principe Ă lâarticle 27 de la DĂ©claration universelle des droits de lâHomme, la communautĂ© internationale nâa pas formulĂ© une dĂ©claration dâintention. Elle a pris un engagement.
LâĂ©ducation : est-elle utile ou nĂ©cessaire ?
En Nouvelle-CalĂ©donie, poser la question de lâĂ©ducation nâest jamais abstraite. Elle est concrĂšte. Sociale. Politique.
ProbitĂ© intellectuelle et crĂ©dibilitĂ© de l’Ă©cole
Dans un monde saturĂ© dâopinions, de rumeurs et de vĂ©ritĂ©s instantanĂ©es, une question revient avec urgence : quâest-ce que lâintĂ©gritĂ© dans lâĂ©ducation et dans la recherche ?