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Newsletter du 28 avril 2024

Posted on 28/04/202403/05/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Cette semaine deux éditos concernaient l’archipel calédonien. La saisie des vœux pour une MAD-NC de février 2025 et le nouveau système alternatif à l’ITR à compter du 1er avril 2024.

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MAD NC 2025 : tout ce que vous devez savoir !

Posted on 27/04/202404/05/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Les personnels stagiaires qui désirent obtenir une première mise à disposition en qualité de titulaire en Nouvelle-Calédonie doivent faire acte de candidature dès maintenant.

Posted in 🖐️ Accueil2 commentaires sur MAD NC 2025 : tout ce que vous devez savoir !

Langue française : son avenir est aussi en Afrique

Posted on 26/04/202424/04/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Seulement deux francophones sur dix sont français. De quoi questionner l’influence de la France sur l’avenir de la langue française.

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Fin de l’ITR : décret applicable dès le 1er avril

Posted on 25/04/202403/05/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Le décret du 9 avril 2024 relatif à la cotisation volontaire au régime de RAFP institue un système alternatif à l’ITR qui consiste en une garantie de 4 000 € accordée aux cotisants volontaires.

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École privée : un rapport la met sous pression 

Posted on 24/04/202403/05/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Deux députés défendent des propositions communes sur le financement public des établissements privés, mais divergent parfois sur les solutions.

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Lecture : les jeunes garçons décrochent plus tôt

Posted on 23/04/202427/04/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Lecture : les garçons s’en détachent significativement et dès la fin de l’école primaire. Parmi les leviers pour endiguer le phénomène, faire de la lecture une activité collective.

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École en France : est-elle devenue dangereuse ?

Posted on 22/04/202423/04/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Plusieurs incidents violents ont eu lieu au sein d’écoles publiques françaises en l’espace de quelques semaines. De quoi amener les médias étrangers à s’interroge.

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Newsletter du 21 avril 2024

Posted on 21/04/202423/04/2024 by Jean-Louis GUILHEM

cette semaine nous avons abordé trois problématiques qui se posent au monde de l’éducation : la trop grande emprise des chiffres, le respect de l’autonomie des EPLE et l’échec scolaire qui devient un élément récurrent du discours politique.

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Chansons : une étude montre que le niveau baisse

Posted on 20/04/202423/04/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Une étude citée dans la revue Scientific Reports montre que, depuis une quarantaine d’années, le niveau des chansons baisse : paroles simplistes, idées plus faciles à comprendre, vocabulaire pauvre,

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Emprise des chiffres : tout n’est pas quantifiable

Posted on 19/04/202427/04/2024 by Jean-Louis GUILHEM

Comment peut-on sérieusement résumer des débats fondamentaux à de simples questions de chiffres  ? Il convient de s’interroger sur le rôle et la place des chiffres dans nos sociétés.

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