Le processus de décolonisation soulève un débat crucial : comment concilier la « décolonisation des cultures » avec la préservation des principes républicains et l’héritage des Lumières, sans tomber dans des excès qui diviseraient les sociétés.
La décolonisation des esprits et des cultures
La décolonisation des cultures n’est pas un retour au passé, mais une réinvention équilibrée des héritages, pour construire des sociétés plus justes et pluralistes.
Politique calédonienne : une école à repenser
Il y a un sérieux risque d’aggravation de l’urgence sociale (en particulier de la délinquance juvénile) si la promesse républicaine n’est pas tenue. Il faut repenser l’école calédonienne.
Newsletter du 9 mars 2025
L’idée de revenir à des petits lycées de proximité s’inscrit dans la philosophie du « Small is Beautiful », popularisée par l’économiste E.F. Schumacher. C
Il faut revenir à des petits lycées de proximité
L’idée de revenir à des petits lycées de proximité s’inscrit dans la philosophie du « Small is Beautiful ». Cette approche prône la valorisation des petites structures, plus humaines et plus adaptées aux besoins locaux…
Au collège et au lycée le décrochage explose
Le décrochage scolaire commence souvent dès le collège en raison de facteurs tels que le manque de motivation, les difficultés d’apprentissage, le contexte social et familial, et les relations avec les enseignants.
L’éducation en partie responsable des émeutes
Le système éducatif local a une part de responsabilité dans les émeutes en raison de facteurs tels que le manque d’inclusion, la déconnexion avec les réalités locales.
Le mammouth est incapable de se réformer
La pratique verticale du pouvoir tout comme sa propension à prendre de haut les corps intermédiaires, a été mis en lumière. L’épisode des « événements de mai 2024 », a montré la vacuité du pouvoir au Vice-rectorat durant une semaine.
Une jeunesse laissée pour compte : à qui la faute ?
Sur les barrages, on pu constater le niveau d’inculture, la violence et l’absence d’esprit critique des jeunes émeutiers. Certes, le respect de l’autre, du bien commun, s’inculque d’abord dans le cadre familial. Mais, il s’inculque également à l’école de la République.
L’école calédonienne aggrave les inégalités
Il y a un sérieux risque d’aggravation de l’urgence sociale (en particulier de la délinquance juvénile) si la promesse républicaine n’est pas tenue. L’école et la jeunesse doivent être la principale priorité.