Revoir la manière d’enseigner les sciences, et en particulier les mathématiques, dès l’école primaire est essentiel pour susciter l’intérêt et la confiance des élèves, en particulier des filles
Newsletter du 8 juin 2025
Le Vice-rectorat a besoin d’un décideur qui écoute et respecte sincèrement les corps intermédiaires pour le bien de la communauté éducative
L’école primaire en Nouvelle-Calédonie : un appel à l’action
La Cour des comptes révèle une vérité difficile : notre école primaire ne remplit pas son rôle. Malgré des dépenses croissantes, les résultats chutent. Les inégalités persistent. Il est temps d’agir.
Pour l’UT CSTC-FO, il faut préserver les acquis du paritarisme
À l’instar de Frédéric Souillot, Jérome Le Péchoux, Secrétaire Général, a dénoncé les attaques contre le « paritarisme », un pilier de notre modèle social, hier matin lors de la réunion de la commission consultative de l’UT CSTC-FO.
L’écriture manuelle est avant tout un outil de réflexion !
À l’ère de l’intelligence artificielle, où la rapidité et l’efficacité sont souvent privilégiés, l’écriture reste un outil inestimable pour la réflexion et la structuration de la pensée.
Cinq mots suscitent sur le Caillou des postures manichéennes
Il y a des mots qui fâchent actuellement en Nouvelle-Calédonie. Certains Calédoniens les prononcent à voix basse de peur de susciter des réactions de désapprobation.
Et si la pédagogie la plus innovante… était la plus structurée ?
Depuis plusieurs années, les recherches en sciences cognitives confirment ce que beaucoup d’enseignants constataient : l’enseignement explicite est l’un des dispositifs pédagogiques les plus efficaces pour favoriser la réussite de tous les élèves, notamment les plus fragiles.
Appel au changement : réflexions sur le leadership éducatif
Dans un moment où le système éducatif local devrait être repensé à l’aune des nombreux défis que traversent l’archipel, cette absence de cap est extrêmement préoccupante.
Newsletter du 1er Juin 2025
Dans la période actuelle, il est plus que temps de s’attaquer de front à ce fléau. Pourtant, le Vice-recteur et le Gouvernement persistent à ignorer cette réalité criante, se complaisant dans une illusion de perfection.
AP 619 – Édition Spéciale : IA et voie professionnelle
Des outils d’apprentissage personnalisés aux plateformes de correction automatisée, en passant par la gestion des établissements scolaires, l’IA redéfinit les pratiques pédagogiques.