Le SNETAA-FO dénonce la décision du CCE du 12/12 où seuls les syndicats ont voté CONTRE l’objectif de réaliser 100% de la formation continue des enseignants le soir ou durant les vacances.
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🖐️ Accueil – « Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage, Polissez-le sans cesse, et le repolissez, Ajoutez quelquefois, et souvent effacez ». Boileau.
Surtout n’hésitez pas à nous faire part de vos attentes, de vos remarques, de vos conseils.
A très bientôt.
Nous espérons vous revoir prochainement.
La population enseignante vieillit et on regarde ailleurs
La Cour des comptes s’inquiète d’une pyramide des âges vieillissante, un phénomène accentué par la réforme des retraites de 2023, et estime le degré de préparation de l’éducation nationale très insuffisant.
Newsletter du 22 décembre 2024
Nous connaissons un déficit récurrent de titulaires. L’an dernier les besoins pour la RS 2024 avaient été estimés à 320 MA. Ils sont maintenant estimés à 381 MA, soit une hausse de 19 %.
Recrutement des profs : réforme aux oubliettes
La question du recrutement, de la formation et de l’accompagnement des jeunes enseignants devra être prise à bras-le-corps par le prochain gouvernement.
1904, une laïcité de combat – 1905, une laïcité pacifiée
Le contexte est conflictuel en France au début du XXe siècle. Avec le succès du bloc des gauches aux élections de 1902. On veut établir une « laïcité intégrale », pour en pas dire de combat.
Maitres auxiliaires : GT affectation RS 2025
En Nouvelle-Calédonie, un professeur (CPE et/ou instituteur spécialisé) sur cinq a le statut de MA dans le secondaire public. En dehors du Grand Nouméa, le ratio est d’un sur trois.
2 mois d’émeutes et des résultats exceptionnels au bac
En allégeant les exigences d’assiduité et de qualité, les instances académiques ont délivré un baccalauréat dont la valeur n’est guère supérieure à celle du papier qui le matérialise.
Quels sont les héritages politiques de 1789 ?
La Révolution a façonné les crises de légitimité récurrentes en France. La dualité entre une légitimité parlementaire et une légitimité populaire, toutes deux issues de 1789.
L’école est-elle encore capable de former à l’esprit critique ?
En France, une commission a été crée en 2022 intitulée «Les Lumières à l’ère numérique». .Elle avait pour but de faire le point sur l’impact de l’explosion d’informations permise par le numérique.
Newsletter du 15 décembre 2024
Nous croyons au rôle émancipateur de l’École pour toutes et tous car c’est ainsi que nous avons des citoyens libres en conscience, capables de mettre à distance toutes les influences délétères […]